杨雄民初中校长工作室开展集训活动

1月30日红网时刻新闻近日，杨雄民初中校长工作室成员来到龙兴中学参加教学管理培训活动。

活动期间，邱立琼分享了美国作家斯蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》。 她深入剖析了“七大习惯”的显性和核心，以“三期两成功”的模式全面阐释了本书的逻辑结构，将日常教育与教学管理的点点滴滴实时连接起来，在分享中学习，在实践中应用，在思考中提炼。

读书使人“知道”，读书也使人知道自己“不知道”的东西。 刘万沟分享了他多年来在阅读成长社区的历程。

让校园里的一切都具有教育意义。 这是何慕文在分享时反复提到的一点。 她以“基于学校发展愿景的管理创新与管理领导力提升”为主题，从思想层面阐述了对教育的理解，梳理了理论层面的办学方式，最后从实践层面谈到了管理改革与质量提升，用简单的语言分享了她的教育过程， 指出了成为“变革型校长”的专业成长方向，也为工作室成员带来了新的灵感。

杨雄民作了市规划项目《核心素养指导下初中“教-学-评价一体化”教学模式建设的实证研究》的开题报告。 他详细报告了项目核心概念的定义、研究目标的背景和内容、项目的研究方法、创新点、计划和预期成果、推广应用价值等。 专家团队听完汇报后，对项目组进行点评指导，为项目组答疑解惑，并提出专业指导。

此次强化培训丰富了工作室成员的管理理论知识，拓宽了教育管理的视野，提高了对学科研究的理解，明确了成长方向，有效促进了工作室建设目标的实施和实现。