大海和天空,beyond
他们是无数普通父母羡慕的，他们聪明伶俐，成绩优异; 他们也是装修工人、餐厅服务员、废品工人和临时工的孩子。
2009年，24名出身卑微的四年级学生得到了一个意想不到的惊喜：他们接受了一项名为“青云学生计划”的教育实验，该计划由该市六所流动儿童学校组织100,000名学生，选择他们，他们都可以免费就读国际学校，享受无数普通家庭羡慕的高端教育资源：
经过几年的学习，这些智商超群的穷孩子并没有被困在题海中，努力学习，而是被老师带到人民大会堂参加活动，去博物馆看展览，邀请院士在青云班讲课，让孩子们学习像斯坦福这样的学校， 哈佛大学和麻省理工学院是......
这些教育资源和课程仅在许多贵族学校提供。 该计划的发起人已向这24名儿童共投资了5000万
2021年，这个计划实施十余年后，这群孩子已经成长为212岁的青年。 他们目前的情况如何？
本文由 Blue Oak 编辑。 本文部分**：一群贫困儿童的实验（《人物》杂志）。
中科院心理研究所教授刘正奎出生于安徽农村，1997年大学毕业后回到安徽一个贫困村庄，担任**乡教育办公室副主任。 当时，县里农民工很多，留守儿童也很多。 刘正奎在作品中发现，这些孩子或多或少都因为长期与父母分离而受到创伤。 几年后，刘正奎被调到中科院心理研究所，特别关注留守儿童和流动儿童的心理创伤。
在2007年的一次晚宴上，三辰集团董事长孙文华提到，他想创办一所公益学校。 三辰集团以动画起家，其代表作品包括著名的《青猫淘气三千题》，而孙文华本人则毕业于中国人民大学硕士，深知教育的重要性。
同桌的刘正奎听了，见到知己有些激动，给孙文华出谋划策“如果你真的想这样做，就要关注那些和父母一起在外工作的孩子，即所谓的流动儿童，他们急需帮助。 ”在刘正奎看来，有些非北京外来务工人员少年聪明有韧性，但受制于客观条件，才华被浪费了，实在是太可惜了。
酒会结束后，刘正奎与孙文华建立了联系，他们多次商量要办什么样的学校，以便更好地帮助这些孩子。 最终决定“办一所小而有影响力的学校”，招收“贫穷但有才华的流动儿童”。
2009年，孙文华捐资1000万元设立“非凡教育专项”进行项目运营。 同年，赵大恒从北京第八中学退休，加入青云。 赵大恒是北京教育界的知名教师，他带领的北京市第八中学少儿班高考平均分在620分以上。
资金在那里，老师在那里，一切都准备好了，只欠东风。
2009年是北京“青云学生计划”的第一年。 刘正奎和他的工作人员前往北京郊区的流动儿童学校，与数十名校长会面，试图找到一批符合条件的青云学生。
他们给学生发试卷，试卷上的几百道题不是关于知识的积累，而是基于考生的自然逻辑。 考核合格的孩子将被带去中科院学习几天的初中和高中物理，老师会观察记录，看看他们的吸收和理解能力。
最终，“青云计划”从前100名候选人中招收了24名学生，而这24名学生中，除了极少数人，都符合“高智商”和“家庭贫困”两个条件。
2009年秋天，青云班在侨福芳草地小学开课。 著名的Parkview Green小学曾经是一所儿童小学，后来成为该国第一所公立国际学校。 当时，万合城校区刚刚建成，一共有两个班级。 青云班的24个孩子用了整整一层楼。
2009年，在侨福绿小学万鹤城校区第一届青云班开学典礼上，孩子们穿上了侨福绿小学的校服。
在24名儿童中，有8名女孩和16名男孩他们是超自然儿童的孩子，也是装修工人、餐厅服务员、废品工人和临时工的孩子。
徐波是青云学生项目的第一名学生，来自河南省信阳市农村，父亲在北京东五环外东坝乡皮村的一家小餐馆当帮员。 不上学的时候，徐波也会在博物馆里跑来跑去，做一些工作，比如在前台点菜，在后厨洗碗。
自从进入青云班后，徐波每个星期天下午都会背着书包，换上干净的校服去上学。 巴士穿梭在城市中，从东六环到北四环，终点是侨福芳草地小学万和城校区。 用他的话说，“它介于两个世界之间。 ”
青云班的另一名学生李晓曦是江苏人，两岁时随父母来到北京，就读于丰台区的一所流动儿童学校。 后来，我去了一所学校，校车是一辆旧面包车，每天都满载着学生。 有时司机会喊所有站着的学生蹲下，生怕被执勤的交警看到。
和班上其他同学一样，来到青云班的时候，徐波和李小曦都觉得好得令人难以置信。
每周，体育老师张彦杰都会花一个下午的时间带孩子们走出学校，走进大自然。
他们在奥森公园体验了四季，去地坛公园观赏花蕾，在后海看柳条芽，在朝阳公园散步，坐火车去爬泰山。
青云班的学子们都在泰山。 右边第一个是赵大恒。 第三排左起第一位是班主任张彦杰。
在大自然中，张彦杰教会了他们认识植物，培养了他们的观察力和感受力。 例如，让他们闭上眼睛感受一棵树的皮肤质地、气味、温度和声音。
徐波在小学，在自然体育课上。
只要出门，基本上不坐车，靠走路。 有时他们走十几公里到鸟巢再走回去，孩子们又苦又感兴趣。
课堂上会有一些团队项目，张彦杰把强弱分在一组，开朗沉默分在一组。 他设定的任务往往需要调动每个人的长处才能完成“慢慢地，他们会意识到，只有当我们共同努力，一起解决问题时，我们才能成为超人。 ”
另外，青云班的老师们也达成了共识也就是说，知识高于知识。孩子们被带到人民大会堂参加博物馆的活动和展览，刘正奎校长还邀请了十几位院士到青云班，告诉他们什么是科学研究，什么是南极科学考察。
青云班的学生被宋庆龄带进了人民大殿。
让徐波印象最深的是，张彦杰会在课堂上放一些关于斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院成立过程的短视频，还告诉他们托福和SAT考试是什么。
跟随该项目十年的老师成吉思汗说“我们的孩子比其他农村孩子更有知识。 这是我们的初衷，他们做不好，但知识也做不了。 ”
从2009年秋天到2012年夏天，三年一晃而过，第一青云班小学面临小幅晋升。 无独有偶，东北师范大学附属中学在朝阳区建了一所分校，收下了青云班的孩子们。
而在初中过程中，有少数学生放弃了继续参与实验第一次，背景开始引导学生的生活方向。
由于当时缺乏严格的筛选，24名儿童中有2名是北京户口，家庭条件还不错。 他们小学毕业后就离开了这个项目，一个去美国读本科，一个考入北京八中，最终考入北京大学。
其他人则被父母送回原籍地。 根据当时的政策，孩子不能在北京申请高中，只能申请职业学校，一些家长希望孩子回到家乡进行长远规划。 他们中的一些人最终没有进入大学。
李晓曦也离开了这个项目。 原因是父亲觉得新学校离他们当时在海淀租的房子太远了。 之后，李小溪流放了几年：先是在海淀的一所初中读到初中二年级，然后转学到河北保定，然后又转学到江苏连云港的老家。
她是一个敏感而早熟的女孩，她看到了什么是好的，这种教育方式的反差刺痛了她。 在江苏的那所高中，一年只能有十几个学生参加考试，老师一年可以来回讲两三次同样的题目。
小学下雪天，张彦杰带着青云班的同学出去玩雪。
而那些留在东北师范大学附属高中朝阳分校的同学们，则安定安稳地生活了三年。 青云班三年的课程，为这些孩子打下了良好的基础。 他们学的新概念英语比普通小学更难，数学和物理也领先于初中的内容。 更重要的是，他们都很自信，初中的校长曾评论说“我从来没见过一个刚上初中的孩子，视野这么广阔。 学校里有一位院士和一位博士，他们似乎不为所动。 ”
但是当我初中毕业时，高中入学又成了问题。 如果没有北京户口，要么回老家读高中，要么留在北京上职业学校。 项目组联系了俞敏红，让孩子们直接去新东方国际学校。 国际学校的学费高，一个人一年10万多元，俞敏红给了折扣。 这笔钱仍然由项目方支付。
有了这样的条件，项目团队希望能带回这群曾经的失散儿童。
刚读完高一的李晓曦也收到了“重逢”的邀请。 这个消息对她来说就像是黑暗中的一盏明灯，“待在家里复习问题的时候，实在是太不舒服了，还不如出去看看。 ”
于是，24个孩子中的一些人在北京团聚了。
考入国际学校，准备出国留学，让这群孩子看到了比以前更大的世界和更开放、更平等的教育方式，同时也感受到了来自金钱和出身最直接的刺激。
新东方国际学校第一学期，开学刚开始，就有家长给学校指点：“我们也是小贵族学校，**也挺高的，怎么会来一群农民工的孩子进来？ ”
对于青云班的孩子们来说，国际学校之间的反差无处不在，“那时候我们班的每个人都很穷，当我们放在一起时，似乎整个班级都很穷。 徐波回忆道。
但也正是在这里，这群孩子一点一点地融入了国际学校的生活。 徐波加入了学校足球队和帆船队，这两项运动都被认为是中产阶级孩子的专属运动。
那时候，他们真的相信自己真的可以去美国上大学。 他们从高一开始同时学习美国高中课程，高二参加托福考试，准备美国大学的申请文书，选择自己喜欢的学校和专业。
但当高中最后一年临近时，变化接踵而至。
首先是他们被通知暂停申请美国大学，一起去西澳大学。 当时西澳大学校长去了北京，对同学们的成绩很满意，愿意给全班同学颁发奖学金。 为了让全班同学出国，项目组认为集体去西澳可能是更好的选择。
如果学生同意去西澳，西澳大学将为他们提供全额奖学金，可以支付他们的学费，青云项目将为他们提供足以支付房租的贷款。 但是，学生需要支付在澳大利亚的其他生活费用，或者兼职工作以赚取自己的钱。 据估计，这笔钱每年大约是5万元。
而这每年5万元的生活费，难倒了半数人——班上近十名学生在最后一刻放弃了去澳洲。 有的回老家上大专，有的上技校，有的直接打工，有的高一从高一开始复读，参加一两次高考，上大学。
李晓曦也是放弃澳大利亚的学生之一。 她是这个班的班长，从小就是班上最聪明、最受宠的孩子之一。 但她家里不是她能不能拿出一年5万元的生活费的问题，但她连去澳大利亚的机票都买不起。 她就这样离开了，回到了江苏的老家，最后考上了北京的一所211大学，靠着自己的力量，她重回了正轨。
上小学的时候，全班同学一起给徐波过生日。 面对镜头的是徐波和李晓曦。
谈及结果，一位为青云班孩子们服务了十年的工作人员感叹道：当时，他们有改变孩子们生活的心理，希望他们成为社会真正的栋梁。 但在漫长的过程中，由于种种原因，这个一度被誉为八、中生班的贫民版天才班，并没有达到预期的目标。
对此，徐波说“从外部来看，这可能是一项失败的投资，一个不太成功的教育案例。 但我认为它是成功的，它教会我们如何成为一个向上的人，一个正直的人。 ”
正在澳洲留学的徐波。
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