在当今的教育环境中，作为教师的我们似乎面临着前所未有的挑战。 为什么？ 因为我们所拥有的知识已经无法满足学生的需求。
例如，现在很多学生用现代手段可以更快地获得知识，甚至可以说我们身边的很多年轻人似乎什么都知道。 对此，中央电视台新闻中心评论员白岩松在最近的一次教育论坛上指出：现在的年轻人不缺知识，而是缺乏智慧，缺乏生活智慧和生活智慧。
他认为，现代教师正在从知识的传递者转变为智慧的传递者。 在未来的教育中，如何把“智”转化为“智”，成为时代的重大课题。
白岩松的这些观点，对我们的老师有很大的启迪作用。 让我们一起**。
感觉。 在我看来，每一个字都在新时代的教育语境中发生了变化。
下一代如何培养“公德”？ 过去，我们更强调个人的道德或美德，但现在，我们是否应该在教育中加入“公共道德”一词？
中国人的道德可以分为两部分：熟人世界和陌生人世界。 由于中国长期的农业经济，我们在熟人面前拥有世界上最高的道德标准。
然而，一旦你进入陌生人的世界，这种限制很快就会消失。 有一次在飞机上，我看到一个男人在机舱里大声说话，不顾同伴的劝阻，他还是说：“这里没人认识我，没关系！ ”
这就是一些人内心的想法：一旦你进入陌生人的世界，道德约束就消失了。 因此，在谈及教育的“德、智、体、美、劳”方面时，首先要讲如何培养下一代的“公德”。
“美好生活”强调促进人类的全面发展，我们的教育也应该朝着塑造更全面的人的方向发展，教育的目标是塑造未来的中国人。
当你明确教育的目标是塑造未来的中国人时，你就知道这一定是一个更全面的人。 塑造公共道德是“道德”的首要任务，更重要的是引导人们遵守公共秩序，具有公共道德。
一个人应该能够将遥远的事物视为近在咫尺的事物，将陌生人视为亲戚。 脑海中应该有这样一种想法，一切都集中在我身上，因为一切都是关于我的。
在此基础上，教育应该发生很大变化。
在未来的教育中，如何将“智能”转化为“智能”？ 这是一个巨大的挑战。 我们已经看到，现代教育正在从知识的传递者转变为智慧的传递者。
而且我认为，智慧的传递者不仅应该拥有广泛的知识，而且还应该能够将其转化为行动和思维方式。 尤其是在当前知识信息化、普及的时代，学生可以通过各种方式快速获取知识，而真正的挑战是如何让学生将这些知识转化为智慧，并应用到生活和工作中。
因此，如何在今后的教育中培养学生的智慧，是我们需要深思的问题。
体育不仅仅是锻炼身体，更是培养全面发展的人。 北京大学校长蔡元培是我们心目中最好的校长之一，他提出了“更全面的人”的教育理念，在培养更全面人的过程里，他引入了体育。
从历史中可以看出，体育在圣约翰大学这个现代体育的发源地和中国的奥林匹克运动会上发挥了重要作用。 为什么我们钦佩的老一辈和教育工作者将体育放在如此特殊的地方？
我们应该重新评价“德、智、体、美、劳”的“身体”一词，我们是不是只把“身体”当成健康的概念，而忘记了体育中的“教育”二字？
据我所知，现在的孩子在很多身体指标上其实不如我们这一代人，甚至有很多孩子无法以标准的方式做十多个引体向上。
运动不仅可以提高我们的身体素质，更重要的是可以培养我们的意志力和团队精神。
2012年，我有幸以“激励一代人”的口号报道了伦敦奥运会。 当时，记者问伦敦奥组委的人：你们如何理解体育可以激励一代人？
他们回答说，体育首先教会孩子们如何在规则的约束下获胜。 然后他们说了第二句话，这句话对我产生了深远的影响，令人难忘。
他们说，体育不仅教会了孩子们如何在规则的约束下取胜，还教会了他们如何有尊严和尊严地面对失败。 然而，我们是否教过我们的孩子如何有尊严和尊严地面对失败？
如果我们不能教导一代又一代的中国人如何有尊严地面对失败，并将这种观念提升到“第二次成功”的水平，那么根本性的改变将难以实现。
我认为在中国，创新是必须提出的，但我们有一个容忍错误的环境吗？ 我们是否有“失败就是成功”的观念？
如果没有“失败就是成功”的观念，我们怎么能创新？ 如果每个人都只想取得可预测的成功，但又害怕尝试可能失败的风险，那么创新就无法实现。
只有让我们的孩子学会有尊严地战胜胜利和面对失败，我们才能慢慢成为一个创新的国家。
因此，体育运动的复杂性和伟大性超出了我们的想象。 这不仅仅是关于中国足球、中国篮球，也不仅仅是让孩子们通过跑步来锻炼身体。
体育教育的目标不是“运动”，而是“教育”。
如何培养有审美意识的人？ 接下来，我们来谈谈“美”。 最近，我参加了一个节目，其中我提到中国的许多城市都开始呈现出一种新的审美。
不知道大家有没有注意到，今年秋天，北京、成都、武汉、上海等地实施了“放慢落叶清扫”的政策——放慢公园、街道等优质树木的落叶清扫，让落叶之美、秋之美呈现在人们眼前。
这在以前是不可想象的，以前我们追求效率，甚至希望“树叶不会掉到地上”，清洁工需要赶紧清理，但现在，我们的审美终于认识到，我们可以欣赏秋天的金色美景。
诚然，在中国的未来，美学是一个巨大的挑战。 因为改革是从生活到美好生活，再到美好生活，所以加了“美”字，那么未来对所有决策者的审美要求有多高呢？
我们的要求是否从一开始就符合时代的要求，培养有审美的人？ 我认为，在未来的发展过程中，教育一代又一代的中国人拥有与时俱进的真正审美，是一个特别大的挑战。
过去我们强调体力劳动，但现在，随着科学技术的发展，我们需要的是智力创造的劳动，这在现代社会也是如此"道德、智力、身体素质、美貌、劳动"。
我们的教育不仅要注重智商的培养，更要注重情商的培养，这样我们的孩子才能处理好人际关系，控制好自己的情绪。
这样，我们才能拥有一代又一代高情商的人，推动中国走向和谐社会。
理解：原始文档是关于教育和人的全面发展主题的演讲的摘录，需要生成的新副本需要保持这一核心思想。 世代：在“GES2018未来教育大会”上，著名主持人白岩松发表了《教育与更全面的人》的演讲，强调教育要以人的全面发展为目标，鼓励我们在学习中发现自我，发展个性，实现自我价值，引导我们成为更全面的人。