14、5岁是学生的教学模式，但这段时间，他们刚好经历青春期的叛逆期，性格和生活就会与父母背道而驰，对学生的学习问题会有很大的影响。家长在学生身上花的钱太多，心灵教育不是一个简单的命题，不同的学生适合不同的教育方式，想要教育好学生，首先要了解学生的性格和学习发展，找到适合学生的学习路径和教育方法。
进入初中后，学生学习的科目越来越多，学习的节奏不断加快，在这种情况下，学习压力也随之而来，这个阶段学生的生理心理变化较大，俗称中学第二阶段，即学生在初中的三年发展期。
如果教育不顺利，会对学生未来的生活发展和学习产生不利影响，家长一定要多加注意。
同学之间的友谊是最简单的，也是一种简单的纯洁感情，前提是要交到好朋友，初中生之间有一种有毒的友谊，正在学生群体中逐渐蔓延，慢慢侵蚀着初中生的心理和发展，这种有毒的友谊不仅对学生的成长没有帮助， 但将成为学生成功道路上的绊脚石。
类型一：表面上怂恿好朋友不读书，背地里暗地里打拼
初中时，学生的学习压力比较大，再加上高中入学考试比例的影响，从原来的6：4到5：5，超过50%的考生无法进入普通高中，还没有学过文理科的学生的压力和父母给的生活负担，让很多学生喘不过气来。
本来同学们爱读书，但是由于周围人的影响，他们经常在耳边怂恿大家不要一起学习，不听就闹事，甚至有些同学会在背后给自己穿小鞋，不想失去朋友，选择盲目妥协。
最后，学生的成绩一落千丈，但好朋友的成绩却在上升，却不知道他是在劝你不要读书，却在幕后暗中努力，给同学未来的发展和三观的形成造成了很大的损失。
类型2：学生有强烈的控制欲，会无形中PUA
每个学生的性格发展都不同，有的同学天生比较好斗，控制欲也比较强，在有毒的友谊发展阶段也要打架自私自利的旗帜看似是为了朋友好，实则是无形的PUA。
这种现象很难察觉，有些学生甚至不知道自己的好朋友在PUA里玩得很开心，从长远来看，这会导致三种观点的形成和情绪的发展，让学生在整个教育过程中吃亏。
类型3：组队玩游戏看**，虚荣心爆发
初中学生的基本任务是努力学习，尤其是初中毕业后要迎接高考。
在互联网时代，学生的竞争更加激烈，网络游戏更加发达，一些学生受到负担的转移，而长时间使用互联网来缓解情绪，学生们逐渐拥有了自己的手机讨论偶尔玩游戏不会影响学习，好朋友长时间聚在一起玩游戏和集体观看， 等等，会导致学生慢慢消耗学习的信心。
虚荣心一般的友谊方式会给学生造成不利影响，影响家长在学生成长过程中更加用心，不健康的友谊要及时干预和制止，家长无权干涉学生的教育问题，但要为学生及时介绍，防止上当受骗。