如今，越来越多的家庭开始关注围棋教育，越来越多的孩子开始步入围棋学习的课堂，这无疑是一件值得喜庆的事情，无论是素质教育，还是传统文化的弘扬和传承。
但面对突然涌现的众多懵懂孩子，以及那些想成为天才却又忐忑不安的父母，我们曾经真正想过吗？围棋学习的根源是什么？ 我们为什么要学习围棋？
围棋的教学可以简单地分为：做题、下棋、打分、复习游戏四种主要方式。 但对于不成熟的孩子来说，仅仅关注这四种方式是不够的。
经过多年的教学，我从自己身上学到了一些东西：那就是淬炼心智，培养习惯。
吴清源大师曾经说过：去就是淬炼心灵。
我特别同意，那么什么是炼心呢？ 由于每个孩子的特殊性，我的经验如下。
1.培养细心的能力。
有些孩子性格活泼，头脑聪明，但做事会犯错误，下棋时经常犯低级错误。
对于这样的孩子，老师应该注重培养他的细心，千万不要忽视粗心大意的危害。
有一位高考冠军说过：粗心就是能力和习惯的缺乏，1+1=2怎么能不粗心呢？ 我认为如此。 孩子的粗心大意可能是观察和观察习惯的缺陷。 培养孩子的细心，就是培养孩子全面、有条不紊、细致的观察力。
2.培养毅力。
有些孩子头脑聪明，理解力超强，但做事容易，思维方式不同，钓鱼三天，晒网两天。 培养这种孩子的关键是毅力。
喜欢新事物讨厌旧事物是人类的本能，但如果不能始终如一地做事，自然会一事无成。 养育这种类型的孩子不需要学习太多的知识和技能，重点是对某事的坚持。 一遍又一遍地做简单的事情，你就会成为专家。
如果父母发现他们的孩子在三分钟内学到了一些东西，他们需要保持警惕，坚持下去很重要。 同理，学习围棋也要定时上课，按时做作业，定时下棋，养成规律、坚持不懈的习惯。
3.培养抗逆的能力。
有的孩子性格内向，理解力强，但不敢轻易尝试新事物，对挫折的抵抗力较弱。
养育这种孩子的关键是自信。 反挫折的培养，不是让他不断受挫，而是让他感受到自己的进步。
这种孩子自尊心很强，虽然不说话，但无形中喜欢和别人比较。 父母和老师不应该拿别人的孩子和他比较，而是让他和自己比较，记录他的成长，让他看到自己的进步。
当孩子做得不好的时候，要表扬他做得好的地方，关键家长和老师自己也不能有失望，慢慢地孩子的信心就会积攒起来。
4.培养耐心。
有些孩子性格活泼，对新事物充满兴趣，但性格急躁。 养育这种孩子的关键是耐心。 对于这样的孩子，让他学会等待，延迟他的满足。
你不能只是同意他想要什么，而是故意同意一个后续时间，让他等待。 下棋时，也可以特意安排他和电脑下棋，或者让下棋慢的孩子下棋，以磨练他急躁的性格。
除了提炼心智，培养孩子的习惯也很重要。 很多伟人成就突出，不一定是因为智商有多高，其实他们在童年时期就积累了良好的习惯，所以在同样的条件下可以做得更多。
魔鬼在细节中是一个事实，在围棋棋盘上也不例外。 有很多形状，常见的形状等，实际上是常用的。
事实上，很多时候职业围棋选手的习惯性直觉比他们的算计更可怕，他们追求部分精益求精的习惯往往忽略了普通人90%以上的思维，这是他们深不可测的算计的一大谜团。
孩子一开始可能不明白为什么有些部分会这样，但没关系，先试着去做，随着他的经验和积累达到一定程度，总有一天他会突然明白。
随着一定练习的积累，比如做题、下棋，每个孩子都能打好围棋，而比起下围棋，学习围棋给孩子心理和习惯的锻炼和修养，是孩子一生的财富。