孩子得了奖，家长却不满意 耍那么多花样有什么用？
孩子们有九张成绩单，但他们的父母不高兴：为什么？
现在，全国各地的中小学都已经结束了考试，到了寒假的时候了。 在网络和社交平台上，世界各地的家长都在炫耀孩子的成绩单，但大多数人抱怨成绩单太多，每个人都有一张，这掩盖了成绩单的重要性。
有一位家长在三年内为他的孩子买了它"图书馆员"、"卫生标兵"、"服务之星"、"无趣的小守卫"以此类推，有九张证书，但她从未听说过。 至于"无聊的守护者"等等，她更是闻所未闻。 这让她很难理解学校成绩单的真正含义，于是她问孩子们："学校里不是经常有好学生、班长、第一名等奖项吗？ "
我告诉他，学校有各种类型的奖项，包括："三优生"、"班长"、"第一名"、"学习成为标兵"、"卓越的性能"、"优秀学生"跟"知识竞赛"。获得最多奖项的学生获得了 19 份证书。
家长们听到这话，顿时觉得这9份成绩单不值一提，还发到了朋友圈，引起了不少家长的关注。 有家长认为，一个人的成绩单真的没有必要，学校应该更注重提高教学质量和学生的实际表现。
另一方面，也有人认为，教育观念已经改变，孩子再也不用因为成绩好坏而得失苦苦，而老师之所以能获得这么多奖项，是因为他们都是非常有爱心和责任感的人，善于发现孩子的闪光点并表扬，帮助他们树立积极的人生态度。
父母在这个问题上有非常不同的看法，但总的来说，所有的孩子都希望得到认可，即使是最小的手势。 老师的表扬可以给孩子带来成就感，激励他们学习。
然而"人均奖励"制度也埋藏了一些隐患，导致孩子自以为是，自以为很了不起，却没有勇气面对挫折。 近年来，由于挫折教育的缺乏，青少年心理脆弱现象越来越严重。
学校实施"人均奖励"该系统的主要原因是一些家长报告说，由于缺乏成绩单，他们的孩子的自尊心受到了影响。 在这种情况下，学校只能保证每人一到两个奖品。
总之，成绩单只是一种形式。 当你得到它时要高兴，如果你得不到它，不要太沮丧。 家长要正确客观地评估自己的长处和短处，认清自己的短处，学会勇敢，以更加积极的态度面对新学校、新生活。
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