model for contoured playground, with original equipment attachments, 1941. plaster and steel. photo: f.s. lincoln. reproduced with the permission of the special collections library, the pennsylvania state university libraries.
休闲时间的基础设施
playground for all - an infrastructure of leisure建筑设计 该项目将设计一个位于城市中心的社区公园。 它结合了地方特色和公园的功能，设想了在城市土地日益私有化和越来越多的公共空间用于房地产的背景下，新的城市基础设施将如何发展。 基于参与者对自己城市的研究，结合他们对2020年代人与建筑关系的思考，本项目将设计一个介于建筑与景观、基础设施与艺术装置之间的项目。 【求婚导师】
alfred
他毕业于德克萨斯莱斯大学，获得硕士学位。 他曾在Diller Scofidio + Renfro、Kevin Daly Architects、Cobalt Office等地执业。 参与美术馆设计、博物馆扩建和翻新、私人住宅和剧院项目。 在学习期间，赖斯担任研究助理，设计和建造了专业的歌剧舞台布景。 在学习期间，他在大学内外的设计项目获得了无数奖项，并以William D毕业 darden thesis award。背景
无论是阿尔多·凡·艾克（Aldo van Eyck）对二战后荷兰城市化的反思，还是野口勇（Isamu Noguchi）对美国游乐场的愿景，该游乐场是雕塑和景观的交叉点，20世纪的公共空间都关注社会福祉和家庭结构，并试图带来现代主义的社会，家庭， 美学和经济学融入日常生活。
如今，当社会住房不再是主流，房地产行业主导着城市发展时，世界各地的城市都在将公共空间私有化。 中国主流的封闭式社区将非居民排除在围栏之外，纽约的高线公园和秦皇岛的阿拉亚等新的公共空间已成为房地产开发商吸引城市发展的磁石。
进入2020年代，人们对空气、身体和社交的需求，公园等开放的公共空间再次成为生活的焦点。 在城市土地日益私有化的背景下，公共空间如何再次成为社区的基础设施？ 
diller scofidio + renfro. the highline, section.[项目目标]。
该项目要求学生设计一个高达10,000平方米的社区公园。 学生将研究城市与场地的关系和社区需求，并在研究的基础上敲定1-2个核心项目（包括景观、游泳池、花园、社区花园、游乐场、健身设施等），并提供公共卫生等基础设施。
该项目需要以施工为主导的干预措施，例如铺路、屋顶、高度差、材料等。 
agency-agency. hamilton gears covered park[成就要求]。
最后，学生将使用图纸和表示法或图纸和模型**来提出设计和研究计划。 围绕设计主题和主题的主线，表演技巧没有限制。
软件要求：至少 - Rhino 或同等建模软件。 adobe photoshop，illustrator。
weiss/manfredi. olympic sculpture park topo section【课程安排】
课程时长：12课时（课时6周）+无限次跟进问答服务 课程形式：2-3名学生 在线上课，包括每周2课时第 1 周：案例研究第1类讲座和研讨会课程描述：课题解构、日程安排介绍、案例介绍、学生案例选择。 作业： 1、案例分析：通过自己阅读材料和图纸，总结，指出批评，并制作1-2个分析图或性能图，进行案例分析。 2、初步选址：为每人或每组选择场地。 可以制定 2-3 个不同的场地以供以后敲定。 选址理由为必填项（可附**说明，无需图纸）。 第2类 图纸评估和研讨会课程介绍：案例分析演示和评论，场地讨论和定稿。 作业：现场调查和现场分析。 以案例研究的形式了解该网站。 需要通过网络资源汇总3D模型和2D图纸。 根据学生的时间表和能力，决定是否制作图纸和模型。 它现在对该遗址的建筑、人文、政治或经济方面持批评态度，并提出了解决方案的可能性。 
agency-agency. flatiron crossings第 2 周：网站批评和计划概念第1类图纸评估和研讨会课程描述：现场介绍，通过对现场的研究和了解结合案例分析来讨论各种项目特点和可能性。 讨论站点分析映射的选项。 课后作业： 1.网站深化。 对场地周边进行深入建模，根据课堂上讨论的场地分析方案绘制出地图（场地总体水平）。 2、项目方案的初步设计。 提出至少 3 个计划。 它可以以草图的形式与初步块模型相结合来表示。 第2类 图纸评估和研讨会课程介绍：现场分析与评估，项目方案的初步设计和讨论，以及方案的定稿。 作业： 1.通过确定的方案结合课堂讨论的内容对方案进行初步设计。 2.提出项目区域、平面和剖面之间的合理关系。 可以提出1-3种不同的形式。 草图+初步建模。 
dept. good neighbor stormwater park第 3 周：初步原理图设计第1类图片评论和讲座课程介绍：方案的初步设计评估和分析，初步形式定稿。 讲师为学生提供案例参考介绍和深化建议。 课后作业： 1.平面深化。 2.深化3D建模。 第 2 类研讨会课程介绍：项目过程评估和问答，最终演示的讨论。 作业： 1.3D模型的深化。 2、深化和初步的线草案。 
dept. lines in the sand第 4 周：深化计划第 1 类审查课程描述：对项目过程进行评估和问答，结合最终演讲的目标进行评估和讨论。 作业：项目修改和深化。 第2类图片评论和讲座课程介绍：方案过程评估与问答、演示方法案例介绍。 家庭作业：至少 50% 的模型和 50% 的绘图，并通过考虑最终的演示和作品集的格式来深化它。 
new affiliates. after“the wild”第 5 周：中期审查第1类图纸评估和研讨会课程介绍：方案定型，结合设计完成规划最终效果和制作。 表达式：任务分配。 作业： 1.结合课程深化图纸，布局初步图纸。 2.每张图片都需要有一个前期过程。 3.总结介绍性语言。 第 2 类中期审查课程描述：内部中期评估，包括以作品集的形式对项目进行初步介绍、口头简要项目介绍、批评、目标、布局和图纸评估。 作业：图纸修改和深化。 
pool第 6 周：最终抽奖第 1 类审查课程介绍：检查项目的进度和过程，并回答问题。 最终确定最终的演示图纸和效果。 家庭作业：改进图纸、效果图。 项目包括：至少1-2张总图和场地分析图，1-2张共三维图（如轴测图、阿里图等），1-2个平面图，1-2个立面图，1-2个剖面图，3-5个效果图或模型**3-5个，以及一些补充图纸。 第 2 类期末复习
daniel wills, instrumental landscapes. irwin s. chanin school of architecture archive, the cooper union.
office for political innovation. moma ps-1 cosmo【相关阅读】。1.in search of contoured playground - isamu noguchi
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6.instrumental landscapes