运动发育迟缓，顾名思义，是指儿童的运动发育落后于同龄正常儿童。 儿童的发展是一个系统动力的持续过程，是一段停不下来、无法回头的旅程，在这段旅程中，客观、全面、全面地观察儿童，了解儿童的发展里程碑，及早识别儿童的情绪行为和发展滞后，尤为重要！ 正常儿童的运动发育遵循从上到下、从近端到远端、从不协调到协调、从不自主到自愿的发育过程。
1.肌张力异常
婴儿身体虚弱，肌肉松弛，自发运动明显减少，或身体僵硬，姿势固定（例如，角弓反射、青蛙姿势、倒U型姿势等）。 感觉宝宝的手脚有抵抗力，很难动弹宝宝的手脚。
2.姿势异常
满月过后，头部总是向后倾斜，经常伸直;
斜视，眼球运动不良，3-4个月时扭转;
在4个月大时，手仍然握成拳头，不能张开或拇指内收，特别是如果这种现象存在于一个上肢;
不对称的双侧肢体运动; 翻身是反射性的，要么是节段性的，要么是不自然的，不光滑的。
3.运动滞后
4个月时，俯卧或头部直立坐着时无法抬起头;
5个月不能翻身，不能伸手抓东西;
无法独自坐着 8 个月;
18个月不能一个人去。
4.杂项
整天哭泣或太安静，进食困难;
不寻常的、高亢的或微弱的哭泣;
头围异常; 经常摇头和摇手;
呼叫 10 个月后反应迟钝且无反应;
儿童的发展存在很大的个体差异，比较是不可避免的，但尽量将儿童的发展水平与“正常范围”进行比较，并将儿童在不同年龄的发展和变化进行比较，而不是与特定的个体进行比较。 为了确定婴儿的发育是否延迟，通常从粗大运动、精细运动、适应能力、语言和社会行为等方面评估孩子的发育维度。
兴康建议，一旦家长发现宝宝的行为“异常”，请尽快带宝宝去正规医院做科学专业的评估，通过专业医生给出明确的诊断和对策，尽快积极开展个体化干预培训，早发现、早诊断， 早期**，利用婴儿大脑发育的可塑性，通过运动学习促进宝宝的运动发育，有很大的机会让孩子赶上同龄正常孩子。