文本 |米莉的母亲。
在和米莉一起准备FCE考试的时候，我也走了弯路。 好在如履薄冰通过了考验，有很多经验和教训，慢慢和大家分享。
今天，我将为大家贡献一篇单独的文章，最后提供资源、学习方法和测试儿童词汇量的策略。
新课程标准规定，高中英语词汇量为3500个单词。
如果孩子在小学就掌握了3000个单词，就相当于在小学读了接近高考词汇水平的难度文章。 至于建立你的词汇量，我知道你已经尝试了各种各样的东西，买了各种各样的文物。
今天分享这个不花很多钱，用好也不花多少钱，小学毕业前就能达到3000个词汇量。
这三本书来自剑桥，它们完全符合 ket 和 pet 的词汇
别担心，这本书的链接已经放在文章的末尾了，看完文章就拿起来了。
但是这三本书，本质绝对不仅仅是它的词汇，而是它所涵盖的学习词汇的方法。
如果孩子们体验到它的精髓，迁移到这三本书之外的词汇学习，那些一直摸不到英语门的孩子就会通过任杜的第二脉，尖子生会更加强大。
小学、初中、剑桥 5 级英语词汇要求
根据2022年国家义务教育英语课程标准，英语教学分为从一年级到初中的三个层次。
1级和2级为小学，**为初中。
小学毕业的词汇要求是：，其中 500 是小学阶段的要求。 额外的300个单词是有空闲时间提前学习的初中词汇。
初中毕业词汇量要求为1600-1900：
剑桥 5 级，即前三个级别，KET、PET 和 FCE，通常更多地接触儿童。
据统计，词汇量为1500、3000--3500、6000--6500：
宓莉妈妈分享的三个词汇本分别对应ket和pet，也就是说，词汇量可以达到3000左右。
这套书是如何谈论词汇的？
米丽的妈妈拿着米丽写了***这么多年，而我接触过的英文参考书，不是上千本，而是有几万本，为什么这套用在用的词汇还能被米丽妈妈强烈推荐给大家呢？
首先，它的词汇分类逻辑非常清晰，将同一个主题，或者相关的词放在一起。
这样可以方便孩子复习、搜索、分类、展开，非常高效。
本来只是想复习一个“胡萝卜”，可是一看，蔬菜都在一起了，其他的也顺便学了。
其次，它将讨论使用场景和使用习惯。
当我们用英语交流时，我们往往只记得单词的意思，而忽略了使用场景和习惯，所以母语人士有时会觉得听起来很奇怪。
就像下面这个在国外长大的8岁孩子给妈妈发了一条中文短信，有一个非常可爱的翻译语气：
我们通常不会用口语说“美味的牛肉”和“很高兴收到我母亲的回复”这样的正式句子。
所以大家都说，难怪雅思考官经常笑。
这套书的一大优点是它会介绍词汇使用习惯。
例如，“你好”和“早上好，晚上好”是孩子们在小学一年级学习的问候语。
在这本书中，我们将介绍晚安，我们通常在离开时说晚安，而不是在我们见面时说。
这是一个在教科书中并不多见的小细节，但孩子们确实需要了解社交礼仪。
例如，当我们年轻的时候，我们只知道“不，谢谢”是“不客气”。但实际上，有很多选择。
例如，一点也不
that’s ok.
no problem.
第三，也是最重要的一点，口语测试可以直接使用。
PET口语测试的第三部分是让两名考生一起讨论一个主题：
例如，在上面的问题中，讨论哪个是学习外语或外国文化的最佳方式。
当两个人讨论时，它必须涉及同意或不同意对方的意见。
我完全同意你刚才说的话......
对不起，我不同意你的看法，我认为......
这是孩子们的困难。
他们的问题是，用英语表达意见是可以的，但他们不会礼貌地用英语表达他们的反对意见。
有时语言不合适，听起来很咄咄逼人，就像用中文说“你是胡说八道”，给考官留下的印象不是很好。
让我们看看，词汇使用书中的句子可以直接使用：
这是真的，但我认为......
我明白你的意思，但是......
我部分同意你的看法，但是......
我认为这是一个很好的观点，但是......
符合英国人的礼貌习惯，并以各种方式，宠物的口语部分，作为交换是丰富的。
以上优点可以帮助孩子高效、准确地学习词汇。
以下优点是米利马提到的真正精髓。
用英语解释英语
说到词汇书，我们想象大概是这样的，直接用中文写意思：
传统的“背词”也常常是“相册、相册、相册”。 ”
但是当我真的想说，“这是我的小学毕业专辑”时，也许专辑这个词就像***一样，所以我无法从大脑中调用它。
这本词汇书来自剑桥，它是关于用英语解释英语的：
上图是对不同婚姻状况的解释：
如果你没有伴侣，你就是“单身”。
如果你有丈夫或妻子，你就“结婚”了。
如果丈夫或妻子去世，他就是“寡妇”。
如果婚姻破裂，就是一种“分居”或“离婚”的状态。
讲解很清楚，孩子不需要中文做中间人来做，效率大大提高。
最初，孩子学的是英语; 考试也是英文的。
用英语句子解释英语词汇，路径方便直接，如下所示：
而先换成中文，相当于加步骤，不过程序比较多：
也许最终会失去英语。
就像在一家公司里，每增加一个管理层，老板想要传达的信息就会多一点偏颇。
所以，用英语来讲解英语来学习词汇的想法，虽然初衷是学习词汇项目，但实际上，孩子对英语的整体理解会大大提高。
例如，以传统方式与您的孩子一起复习“汽车”一词，可以是：
CAR 是什么意思？
汽车。 -右。 再说几遍。
车，车; 车，车; 车，车;
使用上述方法，孩子在复习单词 car 的过程中收到的唯一英语输入是单词 car 本身。
那么如果米莉的妈妈带大家试试下面的英文翻译方法，我们看看，也复习一下车这个词，孩子接到多少英文输入。
让我们来一个猜词游戏。
it can go fast.
mom, dad and you can sit in it.
it takes you to school everyday.
dad can drive it, mom can drive it, but you can’t. drive it.
除了car这个词，孩子还听了4个英文句子，复习了与car相关的单词，如go、drive等。
这两种方式的英语输入量有很大的区别，对吧？
以---使用的方式练习词汇
词汇使用中 这套书，学习词汇的思想，使英语输入量增加了n倍，练习词汇的思想更加独特，充分体现了书名：使用中。
家庭成员是孩子会学习的单词，很多书呈现这些单词的逻辑如下，在家谱上，分别是父亲、母亲、祖父母等，这些家庭成员的词汇：
如果以这种方式呈现，孩子在练习的时候，几乎只能看着图片，造句：
this is my father, this is my mother.这是我的父亲，这是我的母亲。
米莉的妈妈会给大家看家谱中的词汇，这套书有什么区别：
你有没有发现家谱上没有父亲、母亲等家庭成员，都是一些名字。
这两种家谱有什么区别？
影响太大了，来吧，对修行！
让孩子们想知道“谁是谁是谁”，这可以练习很多。
家谱上有10多个人，彼此之间一定有很多交集关系！
我还是担心孩子们不能扎扎实实地练习。
这种高级设计，米莉妈妈真的很喜欢！
下次，咱们带着孩子去检讨家里的家人，就这样。
把爷爷爷爷的兄弟姐妹们放进去，把所有的人的名字都放进去，但你可以努力练习。
另一种非常有效的思考方式是在某种情况下练习。
我们都对礼貌用语有同样的感觉，但它们实际上比“苹果”、“汽车”和“博物馆”等词更难记住，因为它们看不见也摸不着。
下面的童谣一直在努力将礼貌用语串在一起，减轻了孩子的一些记忆负担。
但是让我们看看《使用中的词汇》中的练习方法，您认为哪一种在效果方面更好？
你想穿过走廊，但很多人被困在那里，你说什么？
一个朋友给你买了东西喝，你说呢？
孩子跟你说晚安，你说什么？
公交车上人多，你踩到别人，你说什么？
画面的感觉就在那里，场景的感觉一下子就出来了。
礼貌用语是在特定情况下需要使用的，因此为孩子创造一个场景练习是最好的方法。
以下不是一个礼貌的术语，但这是一个类似的想法。
本单元是关于厨房词汇的：
其中一个练习是这样的：
要煮一杯咖啡，我需要......
要泡一杯茶，我需要......
要炸食物，我需要......
为了在两分钟内做晚餐，我需要......
与“勺子---勺子”和“勺子---勺子”相比，这样的情境练习既有趣又有效。
相信米莉妈妈，“用英语讲词汇，在情境中学习和练习”，这两个思路都用上了，孩子的英语词汇量一定会飙升。
最后，米莉的妈妈建议进行词汇测试**，无需科学上网即可打开。
很简单，只有两个步骤。
第一步是测试常用词汇：
第二步是测试不太常用的词汇，这有点困难
最后，根据结果计算词汇表：
该测试简单且准确率高，因此孩子们可以在需要时尝试。
作者简介：@米粒妈爱分享（欢迎关注），美国海归，海淀家长，《影响孩子生活的亲子英文读物》作者，新书榜第一名。 关注0-5岁宝宝的科学育儿、学习与启蒙，以及世界新奇与好物推荐，欢迎关注！ （5-12岁妈妈，请注意：@米粒妈频道）。