黑龙江农业经济职业学院服务数字经济、乡村振兴等国家重大战略，以全面提升金融数智人才培养质量为核心，顺应“云大智”背景下的新经济、新技术、新业态、新职业，与新岛科技有限公司、新岛科技、新新业态、新业、新业、新科技、新道科技、新岛科技、新道科技、新道 高职教育金融数字化、智能化人才培养中的实践教学资源创新等关键难点问题，在理论探索和实践创新过程中取得了显著成效。学校与企业共同完成了“改变人才供给的金融产育范式与教育会计精英——金融数智人才培养模式的创新与实践”，为区域经济社会高质量发展提供了强有力的金融数智人才支撑，为省高职院校建设优质高素质贡献了“农业经济经验”大数据与会计、大数据与财务管理方面的技术人才。
学校以提升金融数智人才培养质量为核心，先后开展了大数据与会计、大数据与财务管理专业金融数智人才培养路径的研究与实践，不断完善研究内涵和实践范围，实现了对金融数智人才需求与经济数字化转型和金融数智化人才需求的共鸣。社会，为实现会计工作的数字化转型提供了智力支持。
产学合作引领校企命运共同体建设
2018年，学校与新岛科技联合成立“农业经济-新岛商学院”，校企遵循“人才共育、资源共享、流程共管、成果共享、多方共赢”的产学合作机制，构建了“两协同、三契”的教育机制。
以金融数智人才培养为核心，以校企双主体共建、共育为两翼，全程以就业为导向，全程校企双导师参与，以现代学徒分类培训助力学生全面成长，整门课程分为“职业认知部分”（No.
第一学期和第二学期）、“职业体验部分”（第三学期）、“工作场所探索部分”（第一学期）。
第四学期、第五学期）和“职场体育课”（第六学期）将构建“一核、两翼、三满、四阶段”的人才培养模式，全面提升学生的职业能力和职业素养。
依托“农业经济-新岛商学院”，在大数据与会计专业开展现代学徒制——云财务会计卓越订单班试点，共计96人，其中学院专职辅导员1人，企业兼职辅导员2人，学院专业导师6人，企业专家导师12人。为学生的全面成长打下坚实的基础。
构建科学、现实、虚拟融为一体的“课后证书”课程体系
学校将会计工作的数字化转型与会计岗位的专业素质需求对接起来，融合“课后证书”的综合教育理念，构建大数据与会计、大数据与财务管理等融合“后课程证书”的课程体系。
结合新业态、新技术的发展，将金融机器人应用与开发、金融大数据分析与应用、金融共享服务业务处理等云数智技术课程融入大数据与会计、大数据与财务管理等专业课程体系。 借助VBSE金融综合实务平台、DBE金融数智培训平台、DBE金融共享服务实务实训平台等虚拟培训软件，进行科学、现实、虚拟的融合，将诚信合规、诚信创新会计职业道德等思想政治教育融入课堂教学， 从而实现价值塑造、知识转移和能力培养的融合。
打造国家级虚拟培训基地和资源
立足于新业态、新技术的发展，以“大智能上云区”等新技术为工具，学校与新岛科技共建了智能云金融培训中心，其中包括VBSE金融全景培训中心、金融共享服务中心、 会计信息运营中心，其中农村财务会计虚拟培训中心和新农商实体智能运营虚拟培训中心分别获批省级和国家级虚拟培训中心。2021年，以智能云金融培训中心为核心的农业经济数字化智能化运营虚拟培训基地获批省级、国家级职业教育示范虚拟培训基地。
通过购买或合作开发，引进了VBSE金融综合实践平台、金融共享服务实践教学平台、金融数智化教学平台、金融大数据实践教学平台、农民专业合作社数智化管理平台等一批一流软件。 一流的培训基地和一流的软件，有效支撑了大数据与会计、大数据与财务管理的跨界课程创新，为专业建设提供了战略支撑。 通过岗位模拟体验，让学生实现与实际就业岗位的无缝对接，有效提升金融数智动工能力，更好地树立走向社会的自信。
校企合作 培养结构化教学创新团队
校企专兼职教师按照课程模块紧密融合、结对共建，以“三步走渐进双师培养路径”为基础，共同培育“注册会计师领导力+教授支持+企业财务专家融合”的结构化教学创新团队。
第一阶段是实践能力提升阶段：邀请企业财务管理精英对专业教师进行系统的专业知识和业务培训，介绍企业先进的管理和运作方法，专业教师通过参加线上线下项目培训，提高教学能力和课程开发能力， 经验分享和课程共建;通过参加企业技术培训和企业岗位实践，教师掌握了企业级金融共享服务平台、金融大数据应用软件等先进技术平台的使用，并将实践项目应用到课堂教学中，提高了教师的教教能力和实际操作水平。
第二阶段是服务能力提升阶段：通过企业岗位实践、参与财务共享中心会计实务和用友客户企业管理实务，丰富了教师的专业知识，提高了教师记账、财务大数据分析等服务技能。 近年来，专职教师参与了黑龙江省农业投资集团金融共享服务中心建设、牡丹江地区小微企业集中收账等多项社会服务。
第三阶段是创新研发能力提升阶段：专业教师参与用友、新岛公司的软件开发项目，提高教师的创新能力、社会服务水平和行业影响力。 近年来，专业教师参与了新岛公司金融共享服务中心平台等软件开发项目，参与了金融数字化应用“1+X”职业技能等级证书的培训资源和培训教材开发。 为解决合作社经营管理过程中“看不见、摸不着、不动、难以复制”的问题，整合新岛公司专业团队的教学经验和软件开发优势，通过校企合作，发展专业农民合作社的管理制度，为提高合作社管理水平提供有效工具。
通过与新导科技共建产业学院，利用云数智技术赋能课程体系，国家虚拟实训基地建设运营机制，校企协同打造“三级渐进式双师培养路径”，学校创新性地凝聚了金融数智人才培养理念校产企协同，云数智赋能，理性、实用、虚拟融合。“农业经济-新岛商学院”精准对接大数据时代的新经济、新技术、新业态、新职业，满足财会岗位对素质、能力、技能的新需求，以培养金融数智人才为核心，构建“两协同、三合”的教育机制， 创新“一核、两翼、三全、四进”人才培养模式，通过建立科学的课程体系，积极推进教学方法和教学内容的优化和改革，全面提升学生金融数字化的基本应用能力。能够以数字方式处理日常业务，并专业地理解和判断。
作者单位为黑龙江农业经济职业学院）。
*：中国教育报。