从近几年的高考中，我们看到，能读懂语言的人会赢天下，能读懂的人会考高考。 记得去年有个头条朋友分享，女儿在高考第一名的时候就谈到了读书，她说女儿从两三岁开始，就天天带着女儿看书，刚开始看绘本，长大后再看孔子和《论语》， 于是她在考试中取得了不错的成绩，并告诉大家，读书是从小到大的。
作为资深老妈妈，我感同身受，女儿出生后，一直全职陪女儿长大，每天最开心的时刻就是陪女儿读书，毕竟这个习从怀孕开始就一直如此！
无论女儿每天多么疲惫，书都少不了，尤其是当我拿起一本书准备阅读时，她悄悄地拿起一本书津津有味地看着，嘴里不时咿咿呀呀。
但身边也有很多妈妈有这样的困惑：家里买了很多书，但宝宝却不感兴趣，遇到这样的事情怎么办！
有些家庭在宝宝出生前家里有良好的阅读氛围，父母也有很好的阅读习，孩子出生后自然会全身心地投入到这个环境中。 书籍是婴儿生活的一部分，就像空气和水一样。
但有些家庭没有这样的习，尤其是在孩子没有得到教化的最关键年纪，孩子自然就不喜欢读书了。
作为父母，要想更好地培养孩子，那就改变自己，只有变得更好，才能把孩子养得更好。 尤其是当你在阅读的一段时间里发现阅读的乐趣时，你会感谢你的宝宝。
我们这一代的父母真的很着急，尤其是当他们在网上看到几岁的孩子，背诵古诗，说地道的英语时。 再看看自己，她才五岁，十岁以内连加减法都做不到，可是父母很着急。
因此，很多家长受到重创，从一两岁开始就教孩子在看绘本时认字，导致孩子把重点放在认字上，而忽略了对插图的观察。
那么观察**有什么好处呢！或者它怎么能帮助孩子！
首先插画为故事提供了线索，不注意插画的孩子不关注故事的发展，他们不理解阅读绘本的意义。
其次插画可以为孩子们提供语言表达，为高年级以后打下坚实的基础。
最后一本漂亮的绘本也是一本精美的绘本，观察插图可以提高孩子的审美能力。
因此，学龄前婴儿仍然注重培养阅读习，而不是过早让孩子认识单词。
朋友总是问我：我的孩子不喜欢洗手;我的孩子没有好的习;我的孩子见到人时不打招呼......有这样的绘本推荐吗！？我明确表示，我想用这些绘本让我的孩子从中学习，我不赞成这种刻意追求有效阅读的行为。
我们阅读的目的是什么？我让我的女儿读图画书的目的是让她成为习。 你是什么？
而如果我们刻意追求结果，我们会很累，孩子们也不会感兴趣。 时间久了，还能坚持下去吗？
因此，最简单、最有效的阅读就是真诚地与孩子分享，大量阅读书籍，只要孩子喜欢，尤其是有些书读了不下十遍的时候，也要保持初心。
随着社会的发展，电子产品得到了普及，而电子产品最大的特点就是所呈现的画面非常具体。 它吸引了婴儿的注意力，婴儿不需要同时动脑，应该在人脑上工作的东西被眼前别人设计的东西所取代。
此外，过早接触电子产品会影响宝宝视力的发育。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
阅读可以给宝宝传递宝贵的营养，相信每个宝宝都能在书本的影响下成长。