近日，教育部印发《“十四五”普通高等教育国家规划教材建设实施方案》，提出推动高校对长期使用、影响范围广、师生认可度高的优秀教材建立传承创新机制， 培育和打造一批具有示范性、权威性、创新性的经典传承教材，不断提升经典教材的生命力和影响力。这是深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实教材国家权威，加快建设自主知识体系、学科专业体系和教材教学体系的重要举措。 《规划》的颁布实施，将有助于构建具有中国特色、与世界接轨的高质量教材体系，支持和服务高等教育走自主培养高素质人才之路，为建设教育强国、培养担负起民族复兴伟大使命的新型人才提供坚实支撑。
体现模范性，使经典传承教材成为植根、传根、融合文化脉络的重要标杆。 经典传承教材建设肩负着铸魂育人的重要使命，是关系国家和民族未来的战略性基础性工程。 打造经典传承教材，首先要体现教材的典型性、示范性和引领性，使经典传承教材充分渗透到哲学、科学、历史、文学、法律、艺术等人类思想文化的“经典”和“精华”中，充分呈现中华文化的光辉背景、中华民族鲜明的特色和人民的鲜红本性。 并成为凝聚灵魂、夯实根基的重要支撑。经典传承教材的精髓在于传承知识、传播思想、传播真理，在于用先进的科学文化思想塑造人。 打造经典传承教材的典型性、典范性、引领性，要坚持中华文化定位，让经典传承教材真正成为培育马克思主义灵魂、传承中华优秀传统文化根源、融合中华文化脉络的标杆和典范，使经典传承教材及其传承的思想文化经典永存。
体现权威性，使经典传承教科书成为全局、科学规范、启迪增智的教育精品。 大小的教科书，悠闲的国事。 加快构建高质量教育体系，离不开高质量的教材体系。 可以说，教科书的质量是教科书的“生命线”，是教科书权威性的重要体现。 打造经典传承教材，就要充分体现教材的权威性、科学性和意识形态性，使经典传承教材在内容上蕴含科学精神和人文精神，在文化中体现历史自信和文化自信，在价值观上彰显中国地位和中国智慧，在视野中呈现全球视野和民族情怀， 在导向上引领个人成长和国家发展，让经典传承教材成为传播科学真理、传递思想价值观、传承经典与精髓、报效国家、报效社会的最生动生动的教科书。最有说服力的教科书，成为服务全局、科学规范、铸魂增智、启心滋养心灵的教育蓝图和教育精品。
体现创新，使经典传承教材成为面向时代、引领方向、正直创新的教学载体。 教材的生命力在于与时俱进、诚信创新。 教材创新，催生新思想、新话语、新机制、新形式。 构建优质教材体系，需要不断创新教材的叙事体系和话语体系，不断把握理论前沿，总结新鲜经验，凝练辨识理念，体现创新思想。 打造经典传承教材，还需要充分展现教材的前沿性、创造性和创新性，让教材同频与时代共振，让教材与“国大人物”相关，服务国家需求，反映人民群众期盼。 创新经典传承教材，关键在于创新教科书的话语体系和叙事体系，克服教科书结构、内容、形式的同质化倾向，推动社会发展新理论、专业发展新成果、教学改革新成果融入教材，让教材在经典与时代的交汇中生机勃勃， 经典传承教材可以成为把握时代、引领时代的教学载体。
经典传承教材的创建是加快构建自主知识体系的重要内容，是构建中国特色哲学社会科学体系的组成部分。 在新时代、新征程中，我们将继续推进学科体系、学术体系、话语体系的建设与创新，精心打造铸就培根灵魂、启智增智的经典传承教材，让经典传承教材充分体现党和国家的意志， 并充满浓郁的中国气息、鲜明的时代感、浓厚的中国情怀、英雄气概的民族灵魂，为新时代的新生代注入红色基因，构筑坚实的中国背景，使他们成长为无愧于民族复兴伟大任务的时代新人。
作者：龚永丹，北京航空航天大学马克思主义学院讲师
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