孩子从“难”到“易”学习习的两个技巧。

孩子学习困难的根本原因是：一是没有学习习的动力，二是没有办法学习。

从事教育工作15年，对上千名孩子的学校习有深入的了解，从2024年开始，我一直在跟踪全国132名中小学生的学校习。

在他们身上，我发现，每当一个智力正常的孩子学习习有困难时，都是前两个原因。 我没有动力，是我的父母要我学习，而不是我自己的学习。 没办法，我不知道怎么学。

在这种情况下，我想给出两个建议：

首先是触发源电源。

如果孩子觉得学习有趣，或者学习有用，他自然会有学习习的动力。

对于绝大多数孩子来说，动力来自于觉得学习是有用的习——我能得到高分。 因此，我们可以专注于寻找一个主题来帮助孩子突破，让他在短时间内快速进步。

第二是找到符合您孩子学习需求的习课程。

习计划应根据孩子自己的情况量身定制。 如果一个小学生的数学只能打60分左右，我们就不能为他制定95分的计划，而是先做80分的计划，80分后再做95分的计划。

不同情况的孩子有不同的计划。 核心原则是：只关注自己孩子的现状，不关注别人的孩子，不给别人的孩子做基准。