我们以前有孩子，现在总发现有一个孩子叫“别人家的孩子”，他们的成绩总是很好，更令人讨厌的是，他们似乎一直在玩。
而我们或我们的孩子一直在尝试，但结果总是不尽如人意。 造成这种结果的原因是什么？
在工作中，我遇到很多家长说：“老师！我们夫妻的学历很低，当年还没认真学习，所以现在孩子都傻了，是因为基因不好吗？”
不是你比别人笨，而是你没有找到学习的方法！
在多年的教学中，我发现一些在小学各方面表现都很好的孩子，在进入初中后变得不那么突出了，有的孩子甚至变得“难学”。也有一些孩子在高考中成绩不错，但上高中突然看不懂了。
很多家长会说：是因为女生长得比男生笨吗？
我可以肯定地说，绝对不是！如果看看这些年高考的尖子生，女生甚至比男生还多。
那是因为你没有找到正确的学习方法！
李颂伟老师曾经说过，孩子小时候学习成绩的好坏，与他们的智力水平无关，只要他们有正常的智力水平，而且恰好不讨厌学习，再加上家长的关注和规划，我们就能在现实中实现自己对好学生的印象， 比如一堆各种证书，参加各种比赛等等。
在这个阶段，有些孩子没有学会如何学习。
关于学习内容：
初中毕业后，孩子基础知识的灵活运用能力比小学强很多，如果依旧按照小学的节奏，不会太差，但不会像以前那样拔尖。
身心发展特点：
当孩子进入初中时，他们基本上进入了青春期，他们开始寻找生活中的一个问题——“自我认同”，也就是自我。 很多孩子会辩证地看待父母的教育方式，毕竟他们现阶段还没有形成对世界的完整认识，但他们渴望证明自己已经长大了，所以会再出现一个完全否定父母教育方式的极端。
高中毕业后，对概念和基础知识点的灵活运用要求要高一大，很多孩子都有这样的感受，老师在班上真的很了解，但是作业本怎么和老师讲课不一样，要考试才发现！老师有没有谈过这张试卷上的问题？这时，我发现基础父母不靠谱，老师的作用似乎没有初中那么明显！
另一个发现是：没有足够的时间
小学最多有三门课程，初中最少有五门课程，高中直接10+。 如果你不学习正确的方法，你只能把自己累死！
市面上也有各种各样的学习方法，比如记笔记法，比如记笔记法、挑错法等等，这些方法怎么样？
不是你不努力，而是你正在用行动中的巨人取代思想上的侏儒！
在多年的教学生涯中，我特别反感抄袭的惩罚，我基本上可以肯定你让他抄袭，他一点脑子都没有，只是手的机械动作，抄袭后你问他抄写什么？我什么都不知道！
这种现象在一些上课做笔记的孩子中也很常见，他们一堂课光顾着背诵，却一个字都听不进去！我曾经遇到过一个极端的孩子，有这样一个学生，他的笔记比市场上买的尖子生的笔记更详细、更花哨。 为了页面布局的整洁和颜色分布的统一。
首先，字体大小统一，他甚至可以写一页笔记20次。 但如果你告诉他这一切都在他的笔记里，他会面无表情地告诉你他不知道。
当所谓的学霸钞票开始在市场上流通时，我还以为只是商家的又一次炒作伎俩！在实际教学中，我们发现尖头生基本不会做那么详细的笔记，也不在乎笔记是否完美，而只是记住自己不知道的、不理解的，或者关键的概念或总结，而不是记住一切。
这时，一些家长和学生会对我说：“老师，我觉得错笔记是好的。 那么谁是整理错笔记考上了名校，你怎么看呢？
我不知道它是否适合你，但它绝对不是我见过的合适的孩子。
这是一个非常认真、渴望学习、愿意为成绩而努力的孩子，但他的成绩却没有他想要的那么好。
所以，我让他回去再做一遍题，看看还有什么他不完全理解的，然后再问我，直到他想通为止！
两天后，我意识到我没有看到他问，所以我问他是否已经明白了他告诉我，他为一个错误编写了一本笔记本。 我问他是否再做过一次，他做到了，他说他没有。
我气得当场！复制这些问题是多么浪费时间和精力！我没有找到问题的原因，它完全无效，问题仍然不会！
所以很多时候我反对一些孩子选错问题！
再说了，现在市面上的误码那么多，几十到两三百元就能解决。 你为什么要浪费这么多时间做一些完全无效的事情？
这些孩子在心中属于懒惰的本质，用勤劳的行动来掩盖自己的精神懒惰。
未完待续......