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老师，你的马脸裙子好别致！“老师，这条马脸裙的图案设计灵感来源于**？昨日，在宁波财经大学“文物艺术品概论”课堂上，身着精美汉族服饰的老师李兴林的马脸裙吸引了同学们的目光。
山水、花鸟、鸟凤......汉服有各种图案和风格。 李兴林老师指着自己的裙子说：“猜猜老师今天穿的马脸裙，是古代的文物吗？穿汉服上课是李杏林上课的一大特色，她每次上课都穿着不同风格的汉服，有时还会刻意为课程内容准备一个造型。 罗毅彩色的裙摆，仿佛古画中的女人跨过来，生动而美丽。
很多人都听说过传统的服装图案，但他们不知道它们。 《女史学家》《邱国夫人》《捶打实行》等名画都反映出古代女性形象和生活状况的场景，画中衣着的线条饱满。 李兴林将自己身上的马脸裙子展示给同学们，“老师今天穿的裙子，灵感来自唐代的瑞兽葡萄镜。 ”
“文物与艺术品概论”被学生称为“行走文物课”，注重“沉浸式”让“文物亲近”，让学生直观地感受中国传统文化，真正走近和了解文物。
这堂课特别有意义，老师的详细讲解让我了解了文物背后的故事。 宁才书院人文学院文化产业管理专业学生宋欣月说，“每当看到熟悉的文物时，我都会想起老师的裙子图案，对文物的历史和起源印象更深刻。 ”
据了解，《文物艺术品概论》是宁才学院人文学院“文物艺术品鉴定与检测微专业”课程之一，该专业还提供“陶瓷鉴定”、“书画古籍鉴定”、“珠宝玉石与奢侈品鉴定”等6门课程，由历史、 考古学、材料学等学科的博士，以及文物艺术品行业资深鉴定专家组成的师资队伍进行授课，重点培养能够在区域艺术产业、文化创意企业、文化博物馆机构、文化遗产管理机构从事文物艺术品鉴定和检测的高素质应用型人才等相关行业。
我们的“微专业”一推出，就受到学生的追捧，有很多学生前来选修各个专业的课程。 宁波财经大学人文学院副院长夏珂表示，“学院还不断创新办学形式，通过'实地考察+微故事'的方式，持续推动相关专业的生动性、社会性。设立专业文保中心，师生可以手拉手走进考古遗址、博物馆、田野，触摸文物，感知历史，让理论习“活起来”，不断扩大专业影响力。 （宁波财经大学;作者：王英泽）。
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