随着物化实施，学科选拔模式发生了重大变化。 在此之前，化学是最难的科目，中下层阶级的学生普遍放弃化学，中学生也不愿意选择化学。 但是，在物理化学**之后，不选择化学的学生会受到科目选择有限的影响，物理化学和物理化学生物学的结合会由热门变为不受欢迎，导致化学科目数量大幅增加，生物学选择数量明显减少。 这意味着选择化学的学生中不再有尖子生的组合，化学本身的加分难度也相对降低。
在物理化学之前，化学通常被认为是最困难的科目。 但是，当比较化学和生物学时，我们可以看到在分配分数的难度上有一定的差异。 因为地理聚集了文科、体育和艺术专业的学生，整体水平较低，所以给地理加分的难度相对较低。 由于生物学的形而上学特征，由于一些偶然因素，分分难度可能略高，但总体来说，地理学和生物学分分难度的差异并不明显。 因此，一些尖子生可能会选择生物学作为一门科目来加分，以追求更高的分数。
虽然化学和生物在分分难度上存在一些差异，但在物理化学**之后，专业的选择已成为学生的首要考虑因素。 许多中下阶层的学生选择物理和化学**来拓宽他们的专业选择范围，而放弃单独选择化学或生物学。 对于这些学生来说，即使选择了化学，由于底层缺乏其他渣，他们仍然可能成为新的终点，他们将无法获得显着的分数提升效果。 因此，他们更倾向于选择其他科目，以期在作业中获得更高的分数。
物化的实施在学科选择上产生了明显的多米诺骨牌效应。 渣男弃权后，中下层学生一般选择其他科目，导致化学选修数量明显增加，生物选修数量明显减少。 同时，学霸同学也普遍选择物理化学**，这样单独选择化学的同学就不具备学霸组合的条件了。 综上所述，物化对学科的选择影响很大。
通过物理化学**之后的生物学和化学的对比分析，笔者认为个人专业兴趣和未来发展方向是选择分支学科时的关键考虑因素。 虽然化学在过去被认为是最难分配的学科，但在物理化学**之后，化学在学科选择中的地位发生了变化。 因此，学生应全面了解各科的特点和评分难度，并根据自己的优势和兴趣做出明智的选择。 此外，专业的选择也是一个不可忽视的因素，学生应考虑专业未来的就业前景和个人发展方向，选择相应的指定学科。 总而言之，学生在选科时要综合考虑个人兴趣、计分难易程度、专业要求等因素，通过科学的数据分析和深入思考，做出正确的决策。