挫折是成长的绊脚石还是垫脚石？社会需要英雄还是普通人？12月14日，“有思想的青春，感性生活”——省组辩论团举行，新时代“思想政治大课”举行。 半决赛和决赛的两个辩论题目分别是“挫折教育”和“平凡与伟大”，让年轻人思考和理解生活。
生命教育对学生的终身成长至关重要。 七年级道教课程第四单元的主题是“人生话题”，如何把这节课讲好？省教团的道教老师策划了这次辩论赛。
辩论赛历时约一个月，分别在广东实验中学越秀校区、广东省实验中学白云校区、广东省实验中学荔湾初中、广东省实验中学荔湾学校花地湾校区举行。
初中一年级每个校区首先在每个班级发起一次课内辩论，选出4名辩手，然后在课间进行pks，最后选出8名代表校园的辩手。
广东实验中学白云校区道德与法治系教师张建成介绍了八位辩手在校园内的历程。 白云校园辩论赛采用晋升制，首轮为各班内部PK比赛，辩论题目为“建立良好亲子关系的关键是父母还是孩子？“同学们听说要有辩论赛的时候，都非常热情地报名参加，经过自我推荐和民主推荐，很快就产生了正反两方面的辩手。 经过周末的充分准备，每个班级利用道教课进行了一次班级辩论比赛。 经过一番激烈的辩论，决定了获胜者和最佳辩手。
根据第一轮比赛中辩手的表现，我们选出代表班级的优秀辩手进入班级间比赛的第二轮。 这场辩论的主题是“孩子应该只向父母报告好消息而不是坏消息吗？有了第一轮辩论的经验，这次辩手们更加自如。 根据抽签结果，两个班级相互PK。 辩手们思维敏捷，组织有序，措辞有条理，同时各队善于配合，攻防有序，上演了一场精彩的对决。 第二轮比赛结束后，我们从每个班级最优秀的辩手中选出8人，组成两支队伍，代表校园参加省教育集团四个校区之间的联赛。 张建成介绍道。
在 12 月 14 日的终极对决中，来自四个校区的团队围绕着“挫折是绊脚石还是成长的垫脚石”这个问题展开。以及“社会需要英雄还是普通人？两场辩论分别在半决赛和决赛中进行，辩手们言剑交锋，将自己对生活的理解和感悟融入到攻防思维中。
白云校区初一10班辩手潘凌霄说，他非常喜欢辩证思考和对抗的过程，“在准备辩论的时候，也让我关注社会，多和同学们合作。 ”
广东实验中学越秀校区第一法备班主任陈晓奎老师介绍，从辩论的角度来看，辩论题目围绕七年级道教课程第四单元的“人生话题”展开，无论是复赛的挫折教育，还是决赛对“平凡与伟大”的深入思考， 它们是学生需要深入塑造正确人生观的两个重要人生话题。
从教育教学改革的角度来看，跨校专题辩论团也是省实团首创，是对道教学科深度学习的习探索。 省级教师一直走在改革的道路上，努力探索更加接地气、更有氛围的教育教学模式，让学生学习更深入、视野更广阔、影响更长远，这也是省级教师高质量教育的教育追求。 陈小奎说。
广东省实验中学越秀校区政治学系科长李云介绍，辩论活动充分发挥初中道德与法治课堂作为立德育人主体阵地的作用，提高学生的批判性思维和语言表达能力， 增强学生的团队合作意识，丰富学生的校园生活。
从科学团体建设、优质教育资源共享来看，全省是教育大家庭，只有通过协商、共建、共享，才能齐头并进，为全省人民办最好的教育。 集团内多个校区开展辩论会的目的是实现大学科群的跨校区教学科研联动，探讨先进教育理念，共建优质教育学科群，共享优质教育资源。 越秀校区经过多年的探索，积累了丰富的思想政治教学经验，要在学科教育教学研究的改革创新中发挥引领作用，共同打造省级育人典范。 “李云说。
文字、图片 |记者 江军.