高水平围棋选手职业选择现状及影响因素分析王鹏瑞
高级围棋选手介绍
本文中的高级围棋选手主要是指职业围棋选手、退役的职业围棋选手以及一些顶级的业余围棋选手。 在百科全书中，职业棋手是指具有扎实的国际象棋理论基础，并以下棋和教学为生的人。 在围棋领域，职业棋手是通过职业围棋固定赛段比赛获得职业围棋等级证书的棋手。 中国围棋职业（职业）等级制度于2024年实施。 2024年，全国段赛举办过两次，但当年的比赛根据过去的成绩推荐了段段，然后通过比赛授予相应的专业段段，比赛不仅被赋予了初始阶段，而且现在的“定段赛”概念也不尽相同，当年的第一届比赛有114名棋手正式搭建舞台， 而第二届比赛也有不少人先后晋升到第八段，其中就包括熟悉的马小春晋升到八段。在接下来的几年里，排名赛只对职业球队（运动队）推荐的球员开放，2024年对其他球员开放。 据研究，从2024年到2024年的五年间，中国除夕共培养出职业棋手721人，其中男子572人，女子149人，平均每年产生职业棋手约20人6、他们现在年龄在13-69岁之间。 根据中国围棋协会发布的2024年12月中国职业棋手排名，榜单上榜的中国职业棋手大约有782人。 根据固定阶段棋手人数和排名得分数据，目前我国职业棋手人数超过800人。
本研究统计了2010-2024年近10年职业围棋选手的产量，近10年职业围棋选手累计人数为315人，占前35年的一半以上，年均棋手数在30人以上，固定阶段选手人数上限达到一年41人， 可以说，职业棋手进入了前所未有的成长期。固定赛段赛制也正处于探索创新的新阶段，引入U25组、棋王组、成人组、全国业余锦标赛冠军（**杯、晚间杯、商旅杯）可晋升为职业棋手，其中成人组和U25组年龄限制在25周岁以上。
图1 决赛阶段的参赛人数和**比赛详情。
以2024年定赛段棋手为例，当年定赛段棋手年龄段在12岁至30岁之间，平均年龄在17岁左右6岁，比正规大学毕业年龄（22岁）大了4岁，这也意味着大多数棋手在年轻的时候就有了职业方向，也意味着棋手在一定水平之后的职业方向仍然有很多可能性和可塑性。 职业棋手作为一种运动员，一般认为是一群高智商的人，实际就业情况不仅是相关部门非常关注的问题，也是大多数围棋爱好者、青少年和家长最关心的问题，因此有必要进行深入研究。
职业选择的现状
本研究主要研究了我国高水平围棋选手的职业选择现状。 由于我国尚无详细的职业棋手官方数据库，我们将通过搜索民间棋手网络数据库、查阅围棋协会发布的官方信息、询问高水平棋手等方式，对高水平棋手的年龄、户籍、工作地点、就业类型、学历等信息进行调查。
为了在成为职业球员后设定水平并获得更多参加比赛的机会，球员需要保持多年的高强度和高水平训练。 这基本上意味着，大多数高水平棋手在22岁之前，也就是正规大学毕业年龄之前，将大部分精力投入到竞技训练中。 因此，绝大多数高水平棋手在不将主要精力投入到围棋比赛之后，都会从事与围棋相关的职业，包括去各种围棋教育机构教授围棋，亲自创建围棋教室或围棋教育公司，进入国际象棋和纸牌协会从事管理工作，或者进入高校学习过多。
根据实际就业情况，就业情况分为培训、教学围棋、围棋创业、围棋管理、退出竞争、围棋他人、上学、非围棋相关工作、未知等九大类。 以下各节介绍了每种工作类型的详细信息。
（一）资料介绍基于多源数据，以陶鑫职业武端个人以2024年为基准年采集的职业棋手信息和就业数据为基础，数据主要包括2024年以来固定期间近497人的就业信息及相关基本信息。 该数据为非官方数据，由于缺乏严格的数据校准和质量控制、边界划定和定期更新机制，虽然数据是目前国内最详细的数据来源，但部分数据与实际情况仍可能存在一定偏差，且受疫情影响，2024年实际就业状况可能会发生重大变化。 但毋庸置疑的是，基于这一数据分析，可以推测出中国职业棋手的实际就业状况。 （二）职业棋手就业现状1.就业类型的判断在职业棋手中，身兼数职的情况更为常见，这种情况下的就业类型首先被认可为培训和学校教育。 也有职业棋手主要在某象棋学院或围棋教学机构教授国际象棋，不在任何训练队或维家队，但偶尔会参加职业比赛，就业类型首先被认定为教学棋。 省市级以上围棋队教练员或杭州国际象棋学院教练员认为是围棋管理人; 与围棋无关的创业和就业类型被认为是与围棋无关的工作。
2.就业状况
（一）就业方向图2显示了2024年九种就业类型的比例。 可以看出，国际象棋选手在训练中的比例最高，达到42%。 这主要是因为统计中的高水平球员都是自2024年以来一直处于固定阶段，并且仍处于产生结果阶段的球员。 同时，球员也被归类为训练中的球员。 其次是教棋手，占比27%，职业棋手对围棋教棋的水平很高，可以认为这个职业很对，工作比较轻松，收入也非常可观，所以这群人占了将近3%。 围棋创业主要是指成立一所国际象棋学校的职业棋手，这部分占比为9%，创办国际象棋学校的职业棋手人数约为教授国际象棋的职业棋手的三分之一，成立国际象棋学校意味着自筹资金，需要更多的精力来支付的同时， 可能没有可靠的收入**。与在棋盘上单独下棋的能力不同，棋手的个人能力往往需要更高水平的组织能力。 此外，围棋创业往往受到棋手家庭的影响，如果棋手的父母有多年“陪学”经验，也愿意在培养出一名职业棋手后，选择建立自己的棋学院，从而推动围棋教育的发展。 上学的棋手人数达到8%，围棋管理相关工作占4%，非围棋相关工作占2%，围棋其他工作占2%。
图2 高水平围棋选手在就业方向的占比（2）就业细分
棋手主要就读于国内高校，包括中国民民大学、四川大学、陕西师范大学、中科院、上海财经大学、上海外围大学、北京化工大学等国内知名高校，以及武汉体育大学等少数体育高校就读的棋手。 出国留学的四位职业棋手均在世界知名大学学习。 一方面，职业棋手一般可以通过提交、高水平运动员招生、高校单独招生等方式进入高校，另一方面，成为职业棋手后，很难有扎实的文化课程基础，一步一个脚印地开展高中教育， 甚至在同等条件下参加高考。玩家的详细类型如图 3 所示。 
图3 围棋其他详细就业类型见图4，主要从事**行业，包括成为围棋直播平台和围棋节目平台的围棋主播和主持人，以及在一科围棋第一社交平台任职。 还有一位职业棋手，为星阵这样的新兴互联网公司工作。
图4 非Go方向的详细就业类型如图5所示，其中8人为正规工作，3人为大学教师，1人为个体户。 正规工作人口的工作领域没有特殊特征。 大学教师均具有硕士以上学历，均在体育院校或普通院校的围棋专业，其研究和教学方向也与围棋关系极为密切。
图5 非围棋的详细就业类型如图6所示，具体教学方向，从事在线教学的有14人，占比约10%，其中大部分受雇于爱爱岛，爱爱岛是一所旨在以科技推动围棋教育进步的围棋教育学校，在线围棋教学跨越了空间限制，是在线围棋教育的龙头企业。
图6 教学就业明细类型影响因素分析
通过对职业棋手就业状况的分析，发现影响职业选择的原因很多，大致可分为三类，即个人因素、家庭因素和外部因素。 个人因素包括固定的年龄、对围棋成绩的投入程度、你训练的年限、兼职教国际象棋赚钱所花费的时间和精力比例，以及你是否以大学习为目标。 家庭因素包括家庭的经济状况、父母从事的行业等。 外部因素包括家乡城市围棋教育产业的发展，以及学习围棋的年份。 此外，个人选择也很重要，职业棋手在训练阶段可以在一定程度上选择自己花在训练、教学棋或娱乐上的时间。 您还可以选择是否参加与大学入学相关的考试和测试。 在不同的时间阶段，不同的选择往往会导致个人未来就业的方向。 上述多角度影响因素的调查和统计难度较大，在棋手相对基础且容易获取的学术信息中，影响因素较多，包括棋手学习习的专业是自选还是学校安排，是否适合该专业，以及在校期间是否主要从事帮助学校在各种围棋比赛中获奖， 或者他是否真的参与了学校的专业习，这将对就业选择产生影响。不难理解，如果你在学期间不投身于专业习，那么你在学年期间主要会拿到大学文凭，很难进入你在专业中学习过的行业，也很难有机会在以后的就业中将你的专业与Go深度融合。 
图7 职业棋手年龄分布。
近20年来，固定阶段的职业棋手平均年龄为24岁，如图7所示，50%的棋手年龄在20至28岁之间，年龄最大的只有38岁，24岁是一般行业第一职业的年龄， 所以这些职业棋手未来转行的可能性还是很大的。本研究收集的年龄数据比较准确，年龄数据在一定程度上可以反映不同年龄的就业方向趋势。 有关详细信息，请参见图 7。 
图8 职业棋手年龄分布从图8可以看出，围棋管理、非围棋、退赛、围棋创业等高水平棋手的平均年龄接近28岁7-29.9岁之间。 其他围棋选手平均年龄28岁，围棋教学平均年龄26岁6岁，在校平均年龄22岁2岁，平均训练年龄20岁7岁。 不同就业方向的平均年龄在一定程度上描绘了高水平棋手的职业轨迹，21岁及之前的训练，22岁到26岁之间穿过校园，然后选择教棋，选择教棋的人中有三分之一逐渐过渡到创业， 在教育行业积累了一定的经验后，管理等就业方向。
结论和建议
随着时间的流逝，职业棋手的数量以每年30多人的速度递增，很难保证这群近1000人能够有足够的机会参加由中国围棋协会组织、社会各界赞助的职业围棋比赛。 而随着围棋AI的冲击，职业棋手围棋比拼的魅力也比以往有所下降。 目前，通过围棋进入高校的难度逐渐增加，运动员及以上的职业棋手有机会进入高校深造。 在外部环境发生剧烈变化的情况下，职业围棋选手的就业将在未来10年面临巨大的机遇和挑战，更多的职业选手将面临传统市场竞争的加剧，因此也意味着更多的选手将充分发挥主观能动性，将注意力转移到新兴的围棋市场， 比如出国教授围棋、搞围棋教育、搞围棋新产业、围棋与其他产业融合等。这也对职业围棋选手的核心竞争力提出了更高的要求。 因此，围棋相关管理部门如中国围棋协会、中国国际象棋学院杭州分会、省市各级围棋协会、体育部门等都提出了新的目标和要求，帮助高水平棋手进一步提高综合素质。 因此，建议相关管理部门对高水平围棋选手进行定期培训，培养积极就业的目标、乐于工作的态度、善于就业的能力。 帮助职业围棋选手建立更雄心勃勃的世界观和棋盘内外的整体观。 具体措施如下：组织与就业相关的交流互访，拓宽职业棋手就业方向的视野; 帮助棋手搭建创业培训平台，培养创业基本技能; 建立人才选拔机制，给予高水平棋手进入管理部门的机会; 建立围棋手工艺社团组织，让高水平棋手独立发言，提出需求，协助管理落实。 本文为围棋管理部门提供技术和数据支持，为高水平棋手提供有效的就业指导。 它为职业棋手提供了职业选择经验，在不进行高强度训练比赛后可以作为参考。 具有较强的实用性和参考价值。