很多家长都有过这样的经历，看到亲戚朋友在朋友圈晒出孩子写的好话，不禁多看几眼。 与“别人家的孩子”工整、深邃有力、简洁清晰的字迹相比，我自己的孩子似乎总是不尽如人意，那些潦草的字迹就像不整齐的衣服，让人看不下去！
在学校里，老师反复提醒学生提高书写能力。 然而，有些学生不仅没有提高字迹，还因为学业进步的压力而追求更高的书写速度，有时甚至写出一种“创意草书”的感觉。
尤其是高中，学生的字迹比较固定，很难改。 而且，一些学生独特的字体让老师看到后感到头晕目眩，忍不住说：“饶了我吧！”
高中生流行的“蚂蚁爬行”字体大受欢迎，老师们看完后不禁戴上了“止痛面具”。 人们常说高考是学生生活中的“障碍”，但这种说法并不完全准确。 虽然考生在交卷的那一刻松了一口气，但老师们的阅卷“大战”接踵而至，从单纯的人工阅卷到“人机结合”，未来可能全部实现电子化阅卷，这既是教育考试发展的趋势，也对学生的答题写作规范提出了更高的要求。
目前的人工阅卷方式是将试卷的主观部分由电子系统随机分配给阅卷老师。 一方面，阅卷老师需要在规定的时间内完成大量试卷的阅卷，另一方面要对阅卷的准确性负责，不能马虎大意。
当阅卷老师面对“蚂蚁爬行”字体时，相信他们难免会戴上“止痛面具”。 毕竟，这种密集的笔迹比草书更易于理解，当投影到计算机屏幕上时，很难在规定的时间内快速清晰。
这也许可以解释为什么有些学生认为他们答对了答案，但他们最终的分数低于预期。
还有一些笔迹，除了“蚂蚁爬行”字体外，比如篱笆体、鲸落体、顾爱凌体等，都是让人头疼的。 如果你仔细观察，你会发现这些字体都有一个“共性”：杂乱无章，字间距混乱，整体外观杂乱无章。 横竖不直，大小不同，上下左右不在同一排，要么太紧凑，要么散乱。
这种笔迹不仅给评分老师带来麻烦，还影响到学生自己，让本该得分的老师更容易丢分。
在很多情况下，老师看到这类试卷，乍一看都会觉得不舒服，即使答案基本正确，也有可能因为字迹不清而被扣分。 通常，试卷上的分数在2到5分之间，如果老师认为是笔迹不清的错误，就会扣掉题目本身的分数。 也可以用十分或八分来判断一卷纸。
此外，笔迹质量对同级别考生的试卷评分有重大影响。 当同一位老师批改试卷时，手写的试卷会让老师感到快乐，更愿意少扣分或加多分。 相反，字迹不好的学生即使老师很有耐心和负责，也不太愿意给高分。
特别是在中英文等文科科目中，作文和简答题通常需要大量的写作，而这部分主观分数占比最大，因此对学生的写作能力有很大的考验。
因此，学生从学习习的一开始就要自觉重视自己的笔迹。 未来，当电子评分成为一种趋势时，工整的书写是获得高分的关键。
在电子评分中，工整的笔迹成为获得高分的关键。 现在的阅卷老师更注重字迹的清晰度，不太在意使用的字体，最好是能够一眼就能清晰地辨认出写的内容。 如果考生能写得工整漂亮，那将对他们一辈子有用。
此外，考试的压力会导致错别字或遗漏单词。 在这种情况下，关键是要使用正确的校正符号，避免使用非标准的校正方法，以确保卷看起来足够整洁。
如今，练习习好字的方法有很多种，比如通过在线教学来学习***，或者可以选择多种抄本进行抄写。 总的来说，虽然有很多方法可以做到这一点，但重要的是要始终如一地练习习。
很多孩子偶尔写字可能没有问题，但如果缺乏每天练习习的耐心，只是找各种理由或借口练习敷衍习，就无法真正练好字迹。
培养孩子练字的过程，也是一个塑造他们性格的过程，需要循序渐进，家长不要太急躁。 建议每天少练习几个字，每个字都要认真对待，坚持一段时间一定会有进步的。
结论 无论目前学生的字体水平如何，从今年暑假开始，家长都应监督低年级儿童的书法练习对于高年级的孩子，家长应鼓励他们主动练习书写。 不要等到高考才写出让老师头晕目眩的字体。
值得注意的是，练习书法是一项将使您受益终生的技能。 从小培养好字迹习，不仅可以锻炼耐心和毅力，还可以培养更好的审美观念，促进整体布局思维的发展。 这是一个多赢的事情，那么为什么不利用它呢？
今日话题：你觉得今天的“蚂蚁爬行”字体怎么样？