运动心理学是心理学的一个分支学科，研究运动的心理特征和规律。 研究内容包括技能学习、竞赛心理学、体育运动对人的意义、从事体育运动的动机、运动员、教练员与运动员、运动员与观众之间的相互关系、心理训练与运动心理学方法等。
运动心理学一词最早出现在 1897 年美国心理学杂志在一篇文章中。 2024年，现代奥林匹克运动会的奠基人顾拜旦在洛桑会议上提出了运动心理学的研究问题，心理学和体育运动开始结合在一起，运动心理学从此开始受到人们的关注。 2024年，美国运动心理学之父格里菲在美国伊利佐斯开设了第一门运动心理学课程，后来又建立了世界上第一个运动心理学实验室。 后来，随着社会的逐渐稳定，生活水平的提高，人们越来越重视自己的健康，体育运动受到了前所未有的重视，各国开始设立运动心理学机构并开展相关会议，极大地促进了运动心理学的发展。
运动心理学可以了解心理学在体育运动中的作用和意义、运动员的动机和心理动机、运动员的情绪调节、运动员的心理诊断和评价、运动与身体健康的心理关系等。 助理教练通过对运动员心理动态的研究，给出不同的训练方法，帮助运动员提高成绩，在比赛中表现得更好。
我国运动心理学发展于20世纪，早期的运动心理学主要侧重于运动员的心理测量、心理选材、心理训练和心理咨询等。 随着运动心理学研究的深入，也为我国运动员提供了更好的心理服务，帮助他们在重大体育比赛中保持良好的心理状态，取得更好的运动成绩。 当然，随着国际交流的日益频繁，中国运动心理学也应进一步加强研究和创新，以适应社会发展，更好地服务于大众。
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