教师加薪，公务员还是会跟着？ 但监管方式不同。
人民教师是我国教育的主体，在教学工作中，人民教师的责任就是通过其教育工作的性质，促进我国教师教学工作的健康发展，而在制度上，最流行的“铁饭碗”是学生的二次就业工作，一直是人民群众和社会各界的一种比较劳动。
人民教师和国家官员是两个完全不同的职业，他们享有的待遇和社会地位也不同。 关于体制内员工的收入，这个问题已经成为老百姓最关心的问题，人们普遍觉得教育部门的月薪是8000-1万元，其实人民教师的工资是与工作单位和个人职称挂钩的。 在北京、深圳等经济和教育发达的大城市，教师的工资应该在8000元左右，而中国三四线城市普通中小学的工资却不容乐观。
中小学教师的工资分配存在严重不平衡，因为在经济发达地区和经济欠发达地区，每个地区的教育资源基数都比较大，因此，中小学的工资和福利差异很大，对于中小学的工资来说， 它们是根据每个地区的经济发展状况和水平确定的，学校的工资制度也会受到各种原因的制约，例如，中小学教职员工的工作方式存在很多差异，而且这些差异非常大，农村地区人民教师的工资普遍较小。
据北京、上海、深圳等国家一些较先进、较不富裕的地方，教师的月薪一般在8000元左右，而农村教师的月薪一般在5000元以下。
我国教育部门和我国领导部门都强调，要提高在职人民教师的薪酬待遇，规定人民教师的平均工资不能低于全国公务员最低工资标准，不能以最高工资水平为依据，也不能对农村农村教师或长期助理教师和人民教师实行新的绩效考核制度。贫困地区，即他们的收入与他们承担的任务密切相关。农村或长期助教和贫困地区教师的新绩效计划意味着教师未来的工资与其工作量密切相关，并遵循"更多的工作，更多的回报"跟"更少的工作，更少的收益"原则。
这一次，教育总局将逐步提高人民教师的工资水平，其中班主任是中流砥柱，其工作量大于基层人民教师，因此新的绩效考核给人民教师带来了好处。 在合肥，除了一线城市的老师，他们的表现也非常明显，因为他们不需要私人教师，所以他们的工作量很小，无法与那些高素质的教师相比。
这是否意味着当教师的工资增加时，国家工作人员的工资也会增加？
教育部干部为基层教师制定了一系列工资标准，以文职人员为主。 各级公务员纷纷表示，今后国民教育教师的工资不能低于地方公务员的平均水平，国民教育教师与公务员相比，进而对国民教育教师的整体工资进行较大调整，这是一种公共机构，也是一种国有事业单位。 公务员已经成为现代大学生家长心目中最向往的职业，**提供的各项津贴和津贴也颇受家长欢迎。
国家对人民教师工资的上涨做出了积极的回应，因为这是一项长期的工作责任，所以这个计划没有考虑到这一点，所以在这个计划中，我们没有办法对各个岗位进行横向比较。