提高家长的品味不是基于外部条件，而是只有家长和老师共同努力，为学生提供真正的好处。
在老师和家长的对话中，话题总是围绕着学生展开。 过去，老师必须与家长交谈，并通过**或短信通知家长来学校。
如今，教师与家长的沟通方式正在逐渐改变，教师足不出户即可通过家长群直接与家长联系，所有家长都可以发送和接收消息。
家长小组的教师和管理人员，最初是为了促进与家长就学生的学习状况进行沟通而成立的。 不过，现在的家长群似乎变差了一点，甚至有家长有退群的念头。
家长组规定交流要“全部用英语”，家长们“配合”，但老师几乎掩不掩面。 教师通过家长小组将学生家长聚集在一起，其唯一目的是为学生提供更好的学习帮助。
一些家长团体制定了一些相当奇怪的规则，让父母不高兴。 教师声称要为学生创造一个英语学习环境，并要求家长“用英语”交流。
更何况很多家长英语不好，就算通过了大学的英语4级或6级考试，如果常年不用英语，也很容易生疏。 父母的反应令人沮丧。
面对老师要求家长用英语交流，家长们表现得非常“相配”，在群里大秀英语水平，让大家目瞪口呆。
看看聪明的家长如何回应老师的要求。
由于老师要求家长用英语交流，家长很难直接反驳，英语不好的家长找到了聪明的方法。
例如，有些家长会用拼音回复“hao de”和“shou dao”。
这算是比较温和的家长，也有一些家长不容易招惹，直接打“倪士大哈皮”，了解的人一眼就能看出这是川渝地区的普通话。
老师看完后脸色有些难以忍受，提醒家长注意措辞。 与“合身”的家长相比，其实沉默的**是最致命的，当你看到直接选择无视时，老师并不擅长提出这种尴尬的要求。
其实，通过家长们的反应，可以看出他们并不认同这种形式主义的方式。 如果老师有这个时间，把精力花在深入教学上可能更值得。
教书育人从来都是老师的责任，如今的家长却仿佛成了老师的助手，照顾老师的工作，仿佛老师已经不需要教书了。
虽然老师的用意可能是好的，但实际情况似乎没有得到充分考虑。 很多家长英语不好，只能看其他家长炫耀自己的英语水平。 本来就辛苦了一天的工作现在感觉压力更大了。
教师和家长应正确使用家长小组，履行自己的职责。 没有学生，就没有家长小组，所以家长小组的一切工作都应该围绕着学生展开。
诚然，学生的进步离不开老师和家长的共同努力，所以老师和家长都需要明智地利用家长群体。
家长小组的目的是与家长就学生的学习问题进行沟通，并找到提高学生成绩的方法，而不是减轻自己的工作量。
家长作为家长团的一员，应主动协助教师开展工作，如协助管理学生、调整学生心态等。 至于与教学有关的事情，应该是老师的责任。
老师和家长各司其职，只需要做好自己的工作，不要给家长带来额外的压力。
除了家长群里有一些不切实际的要求外，有些家长在群里表现得有点过分，明明是同学学习的分享群，但有的家长却在里面炫富，满足自己的虚荣心。
这导致其他家长错过了老师的重要信息，影响了学生。 老师不方便发声，只能默默地观察家长自己表演。
遇到这样的父母，会让其他父母感到无奈。 毕竟，在接送学生上学和放学的过程中，每个人都可以见面，你不希望事情变得尴尬。
如果每个家长群体都有张星星爸爸这样的人就好了，不管是老师还是其他家长，只要错了，就被他无语了。
在家长群里观察张星星父亲的讲话，确实令人耳目一新。 不过，这群人之所以如此开朗，也是因为老师和家长之间的默契配合。
总结教师在家长小组中扮演主要发言人的角色，通常负责向学生通报活动和学生在学校的表现。
起初，家长团并没有那么复杂，老师通报了此事，家长们也相应配合。 然而，现在很多家长都感到负担沉重，希望学生早点毕业，早日退出家长团。
教师也应该反思自己在日常生活中是否给家长造成了太大的压力。 家长不是教育工作者，不负责帮助教师完成教学任务。
因此，教师需要改进他们的方法，以保持家长群体的良好秩序。 在家长群中，不要提及与学生学习无关的事情，这样可以让老师更容易管理。
话题讨论：你如何看待老师要求在家长群中用“全英语”进行交流？
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