随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了一场革命。 在这个充满挑战和机遇的时代，ClassIn作为科技的先行者，正在引领学校未来的新篇章。 从11月28日-12月1日召开的中国教育创新年会，到华东师范大学“新课程标准试点计划”、山东德州青云县区域教育治理，再到重庆两江兴园小学“智慧”混搭教室，Classin无处不在，为教育工作者提供了前所未有的技术支撑。
ClassIn的产品涵盖课程设计、课堂教学、课后习与评估、过程评估与习报告、后台管理系统等方面，为学校提供全场景混合教学解决方案。 通过Classin LMS对习和课程进行管理，不仅提高了教育教学全过程的效率和效果，而且创造了一个有吸引力的学习和习环境，培养了学生的自学能力和终身学习习能力。 科技赋能教学创新，让教育更加个性化、多元化。
在智能文明时代，Classin通过技术手段进行线上线下深度融合，构建全方位、全场景、全流程的无缝学习和习环境。 OMO教学组织模式的创新，让教育更加精准、开放、共享，促进智慧化学习。 这一创新不仅改变了传统的教学方式，而且提供了多维度的学习和习服务，为学生提供了更加灵活、个性化的学习习体验。
Classin支持的教育和教学创新实践在多个学校和组织中进行。 华东师范大学“新课程标准试点计划”通过专题培训、课案打磨、落地实践等一站式解决方案，扎实推进“新课程标准”在校区落地实施。 山东省德州市青云县通过建设数字化教室和双师研训教室，实现了全县中小学生82%的覆盖率，促进了教育的均衡发展。 重庆两江兴源小学通过classin**举办“双11旧书拍卖会”等创新活动，探索“云+实体共建”“线上+线下融合”的教育发展路径。
然而，面对技术与教学的深度融合，科研人员和教育工作者也看到了一些问题。 技术的使用往往过于分散，更多地关注教师对技术的使用，而不是学生。 在此背景下，Classin的团队不仅提供产品，更注重整体成绩，努力摆脱传统教学的僵化套路。 他们知道技术的发展是缓慢的，但技术的每一次应用都会影响每个学生的学习习体验。
人工智能时代，教育将进入崭新的5在阶段0，将实现人脑与机器之间的知识协作。 对于习来说，不再只是传授特定的知识和技能，而是更加注重人的精神塑造。 未来，人类将面临超大规模知识的挑战，同时也将迎来智能机器与人类互联互通的新范式。 Classin顺应这个时代的发展趋势，凭借其全球教学整合平台，为教育提供更先进、更个性化的解决方案。