“老师，你的同学们都称赞你的人情味。 近日，李慧雨老师在与学生交流，帮助学生解决学习和生活中的困难时，收到了班长发来的温馨微信。 这个信息让她感到如释重负，也回想起了自己在教学生涯第一天许下的誓言——让教学成为引以为豪的职业，让教育成为终身的事业。 这份信念支撑着她在20年的教学生涯中对教育的热情，忠诚、敬业、拼搏、尽职尽责、敢于担当，以行动坚守教学初心，践行用心育人的使命。
致力于教学，始终坚守行业初心
“三尺讲台是国福”，李慧宇始终坚持严谨学习，努力做一名能担当出教育计划的优秀教师。 承担了10余门专业课程的教学工作。 在学生眼中，李慧宇的教学亲切自然，充满活力，对学生宽容适度讲座内容清晰、准确、重点突出、感染力强，与学生互动良好，课堂氛围活跃。
2024年，在首届“活力文泰”高职院校教师教学能力竞赛中获得二等奖。 指导学生获2024年浙江省职业院校技能大赛（高职）“矿难应急救援技术”三等奖、2024年全国优秀消防科普教育作品评选大赛三等奖、第九届全国高校BIM毕业设计创新大赛“B模块机电BIM建模与应用”二等奖。
潜心教学科研，坚持提升专业能力
从高中当老师“，教书育人取得成绩离不开自身过硬的专业能力，李慧宇入职以来已发表学术论文30余篇已授权实用新型专利5项撰写正式出版的教材5部，个人专著1部。
主持和参与国家自然科学项目“近代上海城市生态环境史研究（1843-1949）：时空演化、模式识别与机制表征”、浙江职业技术院校“十三五”新形态教材项目“建筑结构与测绘”、温州市科技项目等研究项目： 基于GIS技术的三阳湿地生态环境史研究（1992-2022）等
重视育人工作，牢记教育使命
在育人工作中，李慧宇始终坚持公平公正地对待每一个学生，把学生当成需要老师帮助的成长中的孩子，给他们犯错和改正的机会，让学生充分展现个性，让学生自由发展。 她也会以宽容的态度对待学生课堂和课后作业中的小失误，善待每一位学生，用期待的眼光等待他们的进步和成长。 在班主任的管理中，她注重方式方法，注重保护学生的自尊心，让学生感受到老师的关怀和温暖，是学生心目中“人性化”的好老师和好朋友。
带头并继续引领专业发展
作为工程造价行业带头人，李慧宇认真积极组织、协调、安排专业组工作，带领专业组成员在教学、科研、专业建设等方面取得了多项成果，并成功申请了BIM和工程造价数字化“1+X”证书试点，并获得了初级和中级考试中心资格。 2024年，在学院领导的支持下，“成达”特色班招生工作圆满完成，为校企联合培养人才开辟了新的合作路径。
2024年以来，与平阳县万泉综合高级中学工程造价专业探索整合合作新机制，参与教师60余人，“3+2”培养模式学员270余人，成功从中职升入高职学校121人，20批毕业40名学生。 双方以培养“三技能一能”技术技能人才为特色，为社会提供能够管理土木工程、安装工程、安全设施、工程造价管理全过程的技术技能人才。 通过双方良好的沟通机制，中高职教育与人才建设融合建设取得良好成效，2024年11月获批温州市首批职业教育“中高职融合”教育共同体建设项目，在中高职融合教育方面取得突破性成果。
路漫漫其修远兮，我会上上下下寻找。 在今后的工作中，她将一如既往地兢兢业业，把圣地铭记在心，化知情化春雨，涓涓细流滋养学生心灵，在教职岗位上不断进步，为实现自己的人生追求而努力奋斗！
通讯员：倪学平报道。