2024年11月29日，上城教育学术节（秋季）中小学名师风采展示活动在杭州市彭会小学报告厅举行。 来自杭州及周边地区的300多名中小学教师齐聚一堂，他们的热情和敬业精神充分展现了中小学教育的繁荣发展。
小学教师展示杭州市彭惠小学，张智利“有趣的人声伴奏”。
课堂上，张老师通过歌曲《柳姑娘》带领同学们学习多声部唱歌，在旋律、节奏等元素的学习习中学会了习同声伴奏，自主创作。
张智老师借助魔环美育云平台技术赋能课堂，通过第三代数字**教室（平板+降噪耳机），让同学们用独立作品创作和编译同声，同学们以小组合作的形式进行课堂练习。 这种创作方式，不仅是为了激发学生对声乐伴奏的理解和运用，也是为了培养孩子的思维习惯和思维能力，习一家人，让他们的思维能力得到更全面的锻炼。
在课后的分享中，张志强老师从核心实践活动的“经验”、“表现力”和“创造性”三个方面分享了具体案例，让在场的老师们都有了可以借鉴的实践指导。 她在报告中还指出：1、课堂教学需要通过优化活动设计，使审美感知充满趣味性;2、通过创造体验方式，让最佳表现充满魅力;3、通过创造课堂意境，让最佳实践创造性地浮现出来。 教师可以细细品味核心素养的精髓，构建适合学生发展、适应社会需求、体现学科特点的课堂，使课程的教育价值发挥其应有的作用。
中学名师示范杭州市建设中学姚珏
姚珏老师通过学习唱歌、聆听、欣赏，在课堂上学习习《一蒙山小调》、《龙舟曲》、《小牛》、《马灯笼曲》等小作品，引导孩子们感受歌曲的意义，体验小调风格和中国五声音阶风格的特点，初步了解鱼咬尾巴等创作技巧， 用自然的声音演唱和表达民歌，唤起学生传承民族的意识，增强文化自信和民族自豪感。
姚珏老师在课后与大家分享，她在课堂教学资源多样化、学习习方法多样化、学习习评价多样化等实践过程中，有了自己的研究经验。数字技术的使用从教学目标出发，与教学方法有机结合，力求真正为课堂赋能。
专家引领尹丹红，浙江省特训教师
专家点评尹丹红老师以“教育者精神”为主题进行了详细的点评，点亮了课堂活动，并结合展示的两节课和意见报告，高度赞扬了两位名师不仅是学校管理者，更是教学研究者、学科教学的领导者。 期望全体教师保持学习习的热情，能够把学习作为一种习习惯，不断追求进步，不断超越自我，成为终身的习学习者和快乐的教育者。