“作者没上高中”，网文剧情笑出声来，需要进一步复习吗？

阅读似乎已经成为当代人不可或缺的消遣之一。中小学的优秀作家也很多，虽然是学生，但是对写作也有着强烈的热情，这些学生的作品可以在很多低门槛的线上**平台上看到，可以说从小找到自己的兴趣和特长是一件好事，而练习自己的写作，有利于提高作文习水平，可以对中文科目更感兴趣。

不过，也有一些未成年学生写的东西，一眼就能看出他们的年龄和习水平，真的值得一看。

看到这个描述，我才意识到作者没有上过高中。

有网友总结说，作者的一些描述让人意识到，他们的文化水平一定不高，甚至可能没有上过中学。比如有一篇**文章描述说，59分的物理成绩在班级垫底，这让上过中学的人怀疑作者一定没有上过中学。

这是因为在中学物理考试中，59 分甚至不算低分，因为物理本来就很难。得21分也很正常。

还有一点需要评估。教育的一个重要基础是看他能掌握到什么程度的专业知识，尤其是医学生，他们经常看到一些很不专业的表达方式。比如女主经常上山取药，身上总是有紫河车的味道。看着这些中医学生徘徊，他们知道什么是紫河车吗？他们在胡说八道！

或者在一些文本中，主人公一怒之下把纸揉成一团，放在桌子上，这听起来像是一个非常愚蠢但坚强的人。

镇纸的问题在于它们往往有沉重的石头或金属，所以它们怎么能摩擦在一起也存在一些逻辑错误。比如明明是女角色在演她，但假设这是判断对方是男是女的重要线索，而在对话中，他和她显然是同音字，所以能弄清楚就很奇怪了。

更搞笑的是一些表演，比如乘坐第一架私人飞机或去洛杉矶第一人民医院。

也有人说，女主好不容易考上了清华大学，却付不起学费，最后考上了一所私立大学，差点让同学们吃不下饭，走不动路。清华大学之所以能成为这么好的学校，是因为它资金多，根本不让学生交昂贵的学费，还给他们补贴。

再说了，有的人没有文化，执着要写文化成果，于是把两本书放在桌子上写，一本是“四书”，一本是《五经》。难不成作者是那种高考考985分，考上985的人才？

虽然有些作品情节幼稚，在知识上可能难以接近。

但是，我们鼓励这种创造性的表达。写作是培养想象力、表达能力和逻辑推理能力的过程，对学生的成长有积极的影响。

但是，在鼓励学生在线写作的同时，我们也想提醒他们在应该做的年龄做他们应该做的事情。学生还需要意识到在培养兴趣的同时保持学业的重要性。知识是创造力的基石，拥有广泛的学科知识和深厚的文学素养可以帮助提高写作质量。

在写作过程中，学生还应注意语言表达、人物刻画、情节构思等，提高写作功底。还可以通过参加学校文学社团、写作比赛等活动，进一步获得指导和经验，进一步提高自己的创作能力。

为了加强语言素养，提高初中阶段的语文成绩，除了**之外，还有一些实用的、有针对性的学习习方法。

首先，建议学生多阅读经典文学作品。你不仅可以从教科书中选择经典文学，还可以将你的阅读范围扩大到优秀的现代文学。通过阅读，可以提高对语言表达和修辞手法的敏感度，提高文学鉴赏力。

第二，注重积累常用词汇和习习语。这些单词可以通过记忆、词汇卡、语境使用等方式系统地积累和记忆，以便更好地用于写作和阅读。写作时，巧妙地运用一些优美的词汇和习成语，可以提高文章的水平。

此外，参加各种语言学科竞赛和作文竞赛也是提高语言能力的好方法。这些比赛一般要求学生深入思考和创造性思考，从而磨练他们的语言和逻辑思维能力。同时，获奖的经历也有助于提高文学素养。

积极参加学校语言社团或文学读书社团，也是提高语言素养的一种方式。这些社团不仅拓宽了学生的文学视野，而且在小组讨论中相互启发，促进了中文学科的共同进步。

对此你怎么看，告诉我们你的想法？

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