南京中医药大学一位老师在课堂上讲解《春宫图》的消息，在网络上引起广泛关注。 有人认为这种教学方法不合适，违背了中医的庄严; 另一方面，也有人认为这是对中医药教育的误解和偏见。 那么，中医教学讲解春宫图合适吗？
其实，春宫图并不是什么不合时宜的东西。 作为性教育的一部分，春宫图的目的是帮助人们更充分地了解和认识自己的身体，以便更好地保护自己和他人。 在中医教育中，春宫图被视为解释和阐述中医理论相关概念的重要教育工具。
中医讲解春宫图，并不意味着这种方式是庸俗的或**的。 相反，通过解读春宫图，学生可以更好地理解中医理论中的一些抽象概念，如阴阳五行。 同时，这种教学方法也帮助学生更好地了解自己的生理需求，从而更好地预防和改善疾病。 因此，在中医教学中使用春宫图作为教育工具是合理的，有助于促进学生对中医理论的深入理解。
对于一些人来说，很难接受用春宫图来教授中医的方式。 这主要是由于中国传统文化对性的态度相对保守和封闭。 然而，随着社会的不断进步和发展，人们对性的看法逐渐变得更加开放和包容。 在现代医学领域，性教育已被广泛认为是教育的必要组成部分。
中医作为历史悠久的医疗体系，其理论和实践深受文化底蕴和人文精神的熏陶。 从这个意义上说，春宫图可以看作是中医文化的一部分。 因此，对中医教育中的春宫图的讲解，不仅是为了帮助学生对中医药理论和实践有更深入的了解，也是为了传承和弘扬中医药文化。
然而，对于一些信仰更传统的人来说，春宫图在中医教学中的使用方式可能是令人反感的。 这反映了中国传统文化中对性话题更加敏感和谨慎的态度。 然而，这并不意味着中医的教学方式是错误的。 相反，需要注意的是，性教育已成为全球许多国家和地区普遍的教育内容，有利于培养健康理性的性观念。
在国际形势下，作为中医文化的一部分，春宫图也更容易被留学生理解和接受。 在国际上，性教育被广泛认为是一项基本权利，在一些国家，使用春宫图进行性教育可能被视为一种更加开放和科学的方法。 因此，在中医教学中使用春宫图，不仅有利于传播中医药文化，也符合国际性教育的潮流。
总的来说，中医药教学阐释春宫图的方式在一定程度上受到传统文化观念的影响，但也反映了社会发展中对性教育的需求。 在保持传统文化特色的同时，我们需要更加开诚布公、理性地看待这种教学方法，并将其纳入现代医学教育体系，从而更好地培养学生的综合素养和医学专业知识。 中医作为一种古老的医学体系，在理论和实践上都具有深厚的文化底蕴和人文精神。 只要是正常的教学需要，讲解春宫图就不用大惊小怪了。