新华社甘肃吉石山12月23日电“帐篷城”中的“童王”。
新华社记者 程楠、陈斌、方欣.
在这里画一笔。 “试着在这里涂色。 “你画的画真是太棒了！25岁的冯晓霞正在指导灾区儿童画画。
12月18日23：59,62级**，对当地学校造成不同程度的破坏，其中一些学校严重受损。 19日，鸡石山地区所有学校停课。
21日上午，冯晓霞一行24名同伴从与鸡石山县相邻的广河县抵达灾区，开展志愿服务。 **事件发生后，与冯晓霞类似，来自多地的志愿者成为“帐篷城”中的“童王”，在绘画、文化课程辅导、防灾救灾知识等方面为大家开启了志愿服务。
记者见到冯晓霞时，她和伙伴们正在受灾严重的大河家镇大河村救灾安置点指导孩子们画画。 孩子们时而画线条，时而涂色，时不时地笑着在寒冷的空气中呼出白色的“小恐龙”。
我喜欢画画。 “老师，我给你唱一首歌。” “老师，我给你跳一支舞。 ”
面对孩子们的热切尝试，甘肃省第二人民医院平安甘肃心理危机干预研究中心心理学家胡金亚要求大家不要着急，一个个来。
* 事发后，胡金亚等十几位同事于19日抵达灾区开始工作。
在大河村，每天上午9点，胡金雅和同事们分散开来，一个又一个帐篷走访，帮助灾民进行心理疏导和干预。
午饭后，胡金亚成为大河村的“小王”。 带孩子们一起做广播体操、涂鸦、讲故事、表演节目，并设置防震救灾“小班”。 下午结束时，喝着唾液，揉着脖子，对32岁的她来说，是难得的放松时间。
据了解，来自甘肃、宁夏等地的志愿者在地震发生后迅速抵达灾区，为灾民开展了多项心理干预和**工作。 甘肃省心理咨询志愿服务队也积极行动，为甘肃1400多名心理志愿者发起倡议，鼓励他们发挥各自专长参与救灾，提供专业的心理救援服务。
我们正面临着各种可能导致失去亲人或财产损失的灾难，以及创伤后应激障碍和心理创伤。 胡锦亚说，集石山6自2级**疫情发生以来，各方一直全力支持受灾地区和民众，这种支持能够帮助受灾民众有效减轻心理创伤。
此外，据甘肃省教育厅消息，该部门在灾后第一时间在省内成立了心理援助专家小组，并开设了14个心理援助，保障灾区师生心理健康，为教师提供心理辅导援助服务， 灾区中小学学生和家长。（完）。