数学是很多孩子上学后很多家长的“心脏病”，很多孩子往往各科都得了满分，但数学却被耽误了。
事实上，孩子的数学思维并不是在放学后才开始发展起来的，甚至在某种程度上，如果孩子放学后才开始关注数学思维的发展，就已经为时已晚。
1.我会数数，不知道如何按数字做事
这是很多年幼的孩子，开始接触数数的表现，家长只知道教孩子唱数字，却没有教孩子数字的具体含义，也许家长觉得，年纪大一点，自然知道，这是一种错误的认知，要知道孩子在接触数字时，也是形成数字感的一个非常重要的时期， 让孩子了解数字的具体概念，比如五指、一个苹果等，可以培养孩子的数感，有数感的人，数学会很好。
二、数量大小无法比较
这也是幼儿接触数字时常见的表现，给他们实物，他们能快速数出3个苹果、2个梨，却不能凭空比较3个苹果和2个梨的数量，也就是说没有比较的概念，这也是数学思维能力差的表现。
因此，家长在教孩子数数的时候，应该通过一些实物帮助孩子比较数字的大小，比如用积木，一块金木代表1，两块代表2，哪一个多呢？然后用数学的语言代替，让孩子学会比较。
增强孩子的空间感
孩子的抽象思维在很大程度上需要依赖早期空间感的建立
幼儿不知道什么是空间知觉，只能体现在语言上“这里，这里，那里”。他们的思维中没有需要联想的空间，左右，上下，等等。
因此，为了培养孩子的抽象思维，家长应该注重培养孩子的空间感。
“课堂学习”和“寓教于乐”并重
系统地学习数学是非常必要的，课堂是孩子学习数学的主要方式，家长通常会督促孩子，让孩子养成课前学习、课中认真听、课后复习的学习习惯，因为一旦在数学课上走神，就可能错过重点内容，课后补课需要好几倍的时间。
对于年幼的孩子，“边玩边学”是学习数学的最佳方式。家长可以为孩子选择合适有趣的数学启蒙绘本或书籍，和孩子一起畅游数学的海洋，研读有趣的数学题，可以激发孩子的兴趣，让孩子觉得数学不再难！
培养孩子的成长心态，远离数学焦虑
家长的数学焦虑是学生时代留下的病根，因为数学不好，家长害怕甚至讨厌数学，导致数学焦虑。
父母在抚养孩子的时候，会不自觉地把自己对数学的焦虑带给孩子，总觉得孩子学数学难，担心孩子学不好。
这样的消极想法会直接影响孩子对数学学习的态度，有这种情况的家长应该改变！
使用有趣的数学书籍
数学也和生活中的一些事情有很大的关系，所以如果我们在生活中看到一些与数学有关的事情，我们可以让孩子自己思考，如果他们还能找到答案，那么我们相信，经过一段时间，他一定会爱上数学的。
现在，市场上还有一本流行的漫画书系列，声称是小学数学“你好，小学数学”。作为一名文科学生，出于当年对科学和历史常识的亏欠，我一直在想，有没有办法让自己快速理解我从小就开始学习的数学
这套书一共10卷，内容特别丰富，我们先来看看：
全书10部，包括10大数学体系，包括数的理解、计算与快速计算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形学、三维图形学、基础应用、旅行应用、典型应用等。
作者董翠玲女士是一位拥有21年数学经验的资深教师，对小学数学课程体系了如指掌。
本书内容与小学数学教学大纲密切相关，知识点也涵盖了1-6年级的数学基础知识，全书涵盖的知识点多达96个。
读完一套书后，孩子们不仅可以巩固课堂知识，还可以掌握小学数学的所有关键和难点。
数学是很多学科的基础，如果你学好数学，你可以带动很多学科的学习，你将来会事半功倍。因此，特别建议家长去拿。
让我们谈谈你为什么推荐它：
这套《你好，小学数学》紧跟中国小学数学教学大纲的标准，可以说是专门为我们中国孩子设计的。
其知识点涵盖小学1-6年级的数学基础知识。 10本书系统地描述了10个主要的数学系统，包括96个小学数学概念。
下面我给大家介绍一下分册的内容和知识点列表：
不难看出，把少儿小学数学的重点和难点都收录在内。 在知识进阶方面，也是从易到难、从简单到复杂的“主题螺旋式建构”。
孩子们首先学习算术，然后是计算、测量、统计，然后是逻辑、推理和应用。
这种设计让孩子专注于并透彻理解一个知识主题，然后进而达到更高的水平，打破孩子对数学的刻板印象。
漫画形式，有趣的故事，让数学“活”起来，让孩子们学得更轻松。
这套书采用漫画+趣味故事的讲述方式贯穿全书。
数学中枯燥的数字、冰冷的公式、令人头疼的计算，都被化作幽默有趣的故事，让孩子们读起来充满乐趣。
整套书是一套简单的16页，每卷32页，不薄不厚，孩子没有学习压力。 整本书采用环保油墨印刷，内页采用哑光铜版护眼纸，字体大，让孩子轻松阅读。 给孩子配备这样一套形式严谨有趣的数学书，可以节省一堂补习课。