一次又一次地准备课程，学习别人的长处;一个接一个，团队轮流;展示了一组经验教训。 近日，江西中医学院“两位老师同班”“师生同台”示范课在师生中引起强烈反响。
“两位老师同堂”回应学生迷茫，期待青春新篇章
依托“思想道德与法治”课程，黄泽宇老师与心理健康中心主任、青少年健康大学项目负责人甘露开展了“两位老师同班”的趣味示范课。
课堂上，黄泽宇老师以世界著名麻风病防治专家李焕英先生的事迹为课堂介绍，带领同学们走进了《实现中国梦实践中飞翔青春理想》篇章。 她围绕“我的理想只有我，我能做到吗”和“如何与祖国和人民分享我的梦想，让我的梦想成真”两个问题，聚焦个人理想与社会理想的内涵和关系，以及如何将报效国家的理想转化为实际行动。 甘露老师以“你的理想是什么”和“如何实现你的理想”进行互动。 她精心设计了“砸金蛋”和“许愿树”的互动环节，不仅为同学们提供了一个展示自我、表达理想的舞台，也让他们深刻体会到实现个人理想与社会理想相结合的必要性。 学生们制定的“我的十年计划”，让他们坚定理想信念，让青春梦想飞翔。
双师制课程的发展，不仅让学生对个人理想和社会理想有了更深刻的理解，也激发了他们的社会责任感和使命感。 两位老师一起唱了《一出戏》，上了一堂精彩的课。 通过理论与实践的结合，真正实现了教学过程中的协同创新。
“师生同台”提升翻转课堂品质，理论新鲜有味
围绕教材，张一涵老师选取“全面推进乡村振兴”这一主题，大学生实践观察团成员蔡佳木作为师生主讲，将思想政治“小课堂”与理论深度、实践力度、情感温度的社会“大课堂”相结合，让“习语”走进耳朵， 大脑和心脏。
“招揽农村的变革” 学生情境演绎课程的引入，引发了对学生在史册上的奇迹的强烈认可。 在张一涵课堂教学的指导下，围绕“三农”重心转移、社会主义现代化建设大局、“三大一保”和“五振兴”的内容和意义开展了“三重引导”。
学生讲师蔡佳木以学校支持的“十四五”省级重点村陈游村乡村振兴典型案例丰富了教学资源，讲述了倾听声音、看到变化的方式，谈了通过课堂走进乡村的感受， 从学生的角度引发学生的思考，具有浓厚的互动交流氛围。“师生同台”从怎么看、怎么做到怎么做，“任何时候都不能忽视农业、忘农民、漠不关心农村”的理论讲课让同学们频频点头，不时点头，“仓库扎实，天下平安”的雄心壮志;“兴业、兴业”蓝图;“优美环境、浓浓乡愁”的憧憬，新鲜的案例让思政课程“活了过来”。 在辰友村传递丝瓜络，体验加工过的拖鞋，让同学们分享农民收获的喜悦。
情境教学的开始，教师主导的教学，学生主角的分享，小组互动的介绍性思维，案例资源的充分利用，......体验新成果特色教学的发展，帮助同学们更好地用大历史对待“三农”问题，更好地认识我们党、了解这个国家、认识这个民族，走到乡村振兴第一线“找自己的苦”号召是热烈的！
9月以来，江西中医药学院思政系持续围绕“问题型专题团队教学改革”主题，组建“一课多师”团队，推进各教研部门专项安排，开展多轮磨练课程，开展“一线课堂”等示范课程， 各专业部门“双师同堂”“师生同台”有序进行，在福州地区高校思政课程建设联盟集体备课会上反复展示。通过教学资源共建、优质教师共享、师生同台互动，课堂教学的思想性、理论性、亲和力、针对性得到有效提升。 （江西省中医药高级中学）.