传记。 宋红月，女，山东莱芜人，中学部成员，硕士研究生。 2024年毕业于新疆农业大学，获工学硕士学位。 现任艺术传媒学院学生工作处主任、团总支书记，艺术传媒学院直属党支部书记，“星夜相声社”指导员，泰山科技学院第一师团《环山路上的孔子》鼓手。 组织学生活动178次，班多次荣获“完备超级团支部”、“五四红旗团十佳支部”、“校级优秀班集体”等荣誉称号，工商管理（学士）20-1班被评为2024年度山东省高校“省级先进班集体”。
岁月化作歌，岁月如花似花。 今年是宋宏岳先生加入泰科的第四年。 “一路走来，我见证了泰科校园发生的巨大变化，见证了完美教育的蓬勃发展，感受到了学院制度改革建设带来的感动和喜悦，经历了从辅导员到学生工作办公室主任，从组织委员到党支部书记的角色逐步转变， 从美术老师到教师乐队成员。”
成长是一种无声的变化
宋红月还记得，她第一次接到大任务是在九月份，当时初秋微凉，她负责捧着一个刮风、湖面、清爽的镜面湖。 听到这个要求后，宋总开始紧张地准备：带窗帘的背景、用荧光棒拼凑的字母、门形展示......为了省钱，整晚都看不清我以为我一入公司就要崩溃了，但在“中二病”的节奏说唱和轻快无辜的“大鱼”演唱中取得了巨大的成功。
谈及做活动的过程，宋总直言不讳地说，这趟旅程并不容易。 刚开始做创新项目时，总有“坐着看花飘飘叹”的无奈，刚开始负责活动时“没有，斩断忧愁”的怒火，就是能够带领文工团的同学们创作了一系列名为《这就是我》的广播节目， 并邀请戴悦团队举办C大调动感演出，以及全师同学踊跃报名参加的VC歌手能量站。“终于，我不再不知道从哪里开始'秋风稀薄，帷幕空空'，而是突然感受到'天空对我来说是东风'的骄傲和捏。 ”
转型将不惧怕任何挑战
又于次年4月，宋先生被任命为淬清商学院党二支部书记。 此时此刻，她认为，作为一名受过完整教育的一线工作者，思想政治的浓厚性、扎根的扎根，将成为下一步工作的重中之重。
从最初的20名淬清商学院第二党支部正式党员，到伊川直属党支部书记，三年时间共培养了192名党员，培养了424名党员积极分子。 除了担任带队319名学生的辅导员和老师外，他还成为认真贯彻全面从严治党、狠抓支部建设的第一责任人。
建设强国是每个人的责任，民族复兴是每个人的信念。 她始终坚持带领支部同志秉持“家国无疆，合双蛾翠”的崇高信念，秉承“朝天阙”的远大志向，平时一丝不苟地办党务。
成绩是不懈努力的结果
在十二月的寒风中，宋老师怀揣着自己对完美的热切初心，与大家分享作为完美教育实践者的分享的感动。
组织178场校级活动、450余篇官网新闻稿、46条青年泰山推文、23篇外媒宣传稿，是宋红月活动成功的见证共认定困难学生632人，国家资助评估436人，优秀学生239人获得奖学金，先进个人679人入选先后获得20多项校级以上荣誉，多次优秀主题年级会议，连续两年获得完美教育先进个人称号，是宋老师作为完美人的最好见证。
教育是爱和被爱的实践
除了日常工作，在角色转换方面，宋老师还与我们分享了他在不同学科担任导师的经历。 她说就像所有刚接触不同学科的老师一样，在面对新的身份时，他们从来不知道如何解读这个角色，更不知道该用什么样的开场白来建立所谓的师生“新连接”对于大多数学生来说，迷茫、追逐、登顶、衰落是他们大学生活中不可缺少的过程，而学校推动全学生导师制建设的目的，正是希望我们在这个重要的时刻做好学生的默默渗透，成为他们一半老师、一半朋友、一半知己， 陪伴他们度过每一个艰难和犹豫的日子。
我只记得她的“故事”，起源于有一次我私下发了20次《同学们好》，只有姚旺一个人回复，“老师，你放心，我给他们拉**li”，然后为了拉近与学生的距离，宋老师在文阳学院的瑜伽室为他们弹奏尤克里里的时候， 戴福军和钟雨菲一脸厌恶，无忌和俊杰带着她上榜，学生们已经达到了荣耀，宋老师却还是卡在星耀，略显尴尬。
后来，宋老师觉得和学生的关系似乎有些变了，就好像景琦去餐厅打工一样，晚上总是问“老师，你还在加班吗？你想带米饭吗“;好像周帅凯听说要收拾供应室，就带了十几个一米八米的年轻人来到我的办公室，问我：“老师，要不要把货架搬走？“走吧。 渐渐地，我意识到，我不需要扛着奶茶去刻意打电话给他们见面，我不需要私下给他们发，他们会回复我群里的信息，会有人来办公室主动和宋老师聊天，不用定期预约。
回想起来，正是在这样一段无意识的角色扮演和不同学科的有点尴尬和搞笑的时光里，宋老师已经陪伴他们走过了两个春秋，进入了他们大学生涯的第三年。
对秋天和阳光明媚的日子的长久回忆，一如既往地充满心意，不是每一种作品都有自己的光芒，也不是每条路都有诗情和距离。 但完美的光是寒风过后绿树的呼唤;是白雪下楼倒影的触感，也是霜冻万分后玫瑰院香的期待和感慨。
在采访的最后，宋老师说，“我一直觉得教育是一种爱与被爱的实践，但其实学校里有很多很多的老师，远比我对学生的爱更永恒、更深刻。 我们的陪伴不仅限于评价指标的界定和固定的谈心制度;我们的初衷始终是“让教育发生得更生动”。那些看似平淡无奇的陪伴渗透，总有一天会明白坚持的意义，那些日复一日的喋喋不休，终将得到肯定的答案。
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