相信很多家长都有这样的经历：
孩子在课堂上不稳定，有很多小动作。经常胡说八道，扰乱课堂纪律。
情绪不稳定，与同学吵架。
平时聪明伶俐，成绩平庸。
粗心大意的家庭作业往往会漏题并犯错误。
因为这些问题，家长们被老师“面谈”，却遭到殴打和责骂，孩子依旧“无动于衷”“各行其是”;很多同样“渣男”的父母会认为自己的孩子只是调皮、粗心、不听话，但真的有那么简单吗？
事实上，他们也可能是疾病的受害者！
这可能是一些家长没有想到的。
狭学习难事实上，它是一种习技能发展障碍，儿童在阅读、写作、拼写、表达、计算、推理等方面没有获得与年龄相匹配的能力，在一个或多个因素的影响下，导致学业成绩低下。
一般有两种情况是习在学习上有困难;一种与神经系统的发育有关，另一种是情绪和心理心理障碍。
无论哪种方式，都意味着孩子需要帮助。
习学习困难的原因很复杂，有些疾病确实会导致“习难”。 例如：
阅读障碍、书写障碍、计算障碍、运动障碍
1. 阅读障碍这是一个常见的学习习难题，有阅读障碍的孩子容易犯错和漏字，不能逐字阅读，经常要用手指默读，有些孩子甚至看到单词跳跃。
2.书写障碍孩子握笔困难，字迹凌乱丑陋，字体大小不好。
1、错别字多，部首反转，反转的字都能写出来。
3.计算障碍儿童在进行简单的算术运算时有困难。 他们可能不知道如何处理数学问题，其中一些人甚至难以进行简单的计数。
运动障碍影响孩子的肌肉规划和协调。 例如，手部肌肉会影响孩子的握笔力，使其难以书写。 面部和口腔肌肉受到影响，影响言语和发音，影响孩子的理解和口语表达。
注意力缺陷多动障碍（ADHD）。
多动症也是学习和习困难的最常见原因之一。 多动症，也称为“注意力缺陷多动障碍”，是一种神经发育障碍，其特征是与年龄不相称的注意力不集中、过度活动和冲动，无论何时何地。
有三种常见的亚型，即注意力障碍、多动和冲动，以及注意力缺陷加多动的混合物。
这些症状可能会进一步导致习困难，人际关系不佳和其他行为问题。 从长远来看，它可能会影响您孩子的心理健康和生活质量。 如果不及时治疗，66%至85%的ADHD症状和功能障碍儿童会持续到青春期和成年期。
发育迟缓、自闭症谱系障碍和其他神经发育障碍
在成长发育过程中，由于身体、智力、心理等方面的发展速度与同龄儿童相比明显滞后，往往导致学习和习困难。 这些困难可能表现在注意力、记忆力、思维能力和语言表达等领域。
自闭症是一种神经发育障碍，由于他们的神经系统和大脑发育与普通儿童不同，因此在理解抽象概念、处理信息、记忆和组织思维方面存在困难。 加上患有自闭症谱系障碍的儿童，存在社交沟通的缺陷跟狭隘的利益，往往不被同龄人接受，容易造成情绪问题，影响习的效果。
许多习困难是在学龄后发现的，但是如果我们及早观察孩子的日常行为，就可以提前预防和干预。
早发现、早诊断、早干预对孩子来说非常重要！
1. 搜索“疑似自闭症儿童的筛查和评估”。小程序，选择“儿童多动症简易评定量表”。参加评估。
2. 搜索“儿童发育行为筛查”小程序免费放映。 如果筛查结果评分大于30分，建议找专业机构进行评估诊断，3岁前的干预效果明显优于3岁后的干预效果。
如果孩子的筛查有异常，或者孩子有这些情况，家长应注意并寻求专业机构的帮助
1.孩子们无法集中注意力，经常在课堂上坐着不动。当然，学习不好，不完全是“学习难”的锅，每个孩子都有自己的天性和个性，家长在教育孩子时也要注意方式和手段，多发现孩子的闪光点，帮助孩子改变不是更好吗？2.写作业难，阅读经常误读，有漏行漏行的情况。
3.孩子们经常倒着写，经常犯错误，或者故意乱涂乱画。
4.我在课堂上认真听，但记不住老师说了什么，对新知识的记忆力很差
5.存在言语迟缓、发音不清和言语不流畅。