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说服新理论黄仁杰，长沙明德中学高中
指导老师：杨敏
绅士说：你学不了。
2000多年来，勾尺的《学问的劝导》流传了几个世纪，劝诫世人要勤奋学习。 然而，随着社会的飞速发展和日益浮躁的气氛，“学习无用”的惊人理论诞生了。 身为书生，我不禁心中满是怨恨，学习怎么可能没用！ （快速说明一点）。
看看这个无用的理论最广为流传的胡言乱语——“世界上很多富人对习不认真，很多人甚至没有今天普通白领的高学历水平。 本声明中引用的大多数例子都是比尔·盖茨、曹德旺和马等人物。 这种说法的支持者总是会说，比尔·盖茨在大学毕业创业之前，在大二时就从大学辍学了; 或者强调马云的大学很普通，还是创立了阿里巴巴......看似有道理，实则漏洞百出。 盖茨被哈佛大学录取并辍学，因为学校无法再教他更多的计算机知识; 毋庸置疑，马云本人在大学里表现不错，一直被留任老师，嗅觉敏锐，趁势学习超级黄页知识——他怎么可能在此期间不学习呢？ 他们有长远的眼光，学到的习比现在的世界多得多！ （基于对事实的分析，不是你不学习，而是你学得越来越超前）。
现在他们被驳斥了，他们将搬出一座大山——我身边真实的人和真实的事物。 他们总说，**的哪个老板初中辍学，白手起家，甚至可能不认识几个大人物（比如陶碧华）; 而他亲戚的哪个孩子上了大学，上了研究生，他却只有两三千的“可怜”工资。 这种说法更站不住脚：虽然老板是白手起家，靠自己早起贪黑取得了成功，但只能说明他靠努力致富，没有证上学习在其中没有任何作用; 把年轻人和辛苦了半辈子的CEO拿来比较，更是愚蠢——没有条件的比较怎么可能有意义呢？ 几十年后，谁知道这位年轻的亲戚将无法出色地完成工作？ 谁知道，如果老板学了知识，然后靠着自己现有的天赋和运气，会不会做大做强？ （这段真人实实的段落，和上一段马云的分析很容易重合，聪明的作者错开了角度，不是从学习的习，而是从比较条件的分析，更多的是关于未来或假设。 只要逻辑流畅，文本就会流畅）
眼看观点被一一打破，肯定有一些支持者忍不住牺牲了他的“大杀手——能吃习吗？ 我可以通过学习数学微积分来购买杂货吗？ 乍一听到这句话，你可能会觉得自己是切中要害的，刀枪不入。 但我们必须指出，学习习并不全是使用。 几千年来，中国的文化和基础学科不断发展，一度走在世界前列。 但是，中国的科学发展有一个很强的特点——只有在有真正需要的时候才会进行研究; 而西方科学的发展，具有更多的理论性，这也是西方科学在近代处于领先地位的原因之一。 不仅是大的方面，还有个人的小方面。 习哲学知识在生活中是无用的，但它可以提高一个人的精神素质，音乐在生活中是可有可无的，但它可以治愈情绪。 这样的例子是不一样的。 （用比较论证，分析当时的无用但不是真正的无用，分析我们现在所学的无用，从大到小，其实是很有用的。 ）
因此，当别人抛出“学习无用论”时，我们也知道他们的无知本性——这也是缺乏学习造成的。 （这就是重点）如果是这样的话，为什么要和他说话。 如果你有时间，你不妨学点东西，不是吗？
简要评语：
我记得讲过高考与劳动有关的真作文题，写一篇优秀的作文，即怀疑者的声音被单独打破了。 不知道作者是不是受到了启发？ 这种写作方式也很聪明。 这些质疑的声音不仅与现实情况完全吻合，而且作者的分析并没有停留在浅薄的层面，而是尽可能深入地分析，让读者看到他见解的不凡之处。 语言干净有力这是作者的风格，也是加分项。