鲁迅先生一直去过中国教育系统中的问题令人担忧。 他认为，汉字的学习和书写困难给人们带来了很大的麻烦。 即使它是一个文化对于有深厚背景的人来说，写出一个好的汉字也是相当困难的，更不用说那些了文化人性程度相对较低。 这不仅增加了人们学习汉字的难度，而且严重阻碍了汉字的普及文化的点差。 在过去，并不是每个人都有机会学习汉字，他们不仅需要有一定的学习条件，还需要支付高昂的学费。 而且，繁体汉字本身的形态学学习比较困难，这导致了文化已经变得极其困难。 一般人甚至会花很多时间学习写汉字，更不用说理解它们背后的含义了。 如果人人都不会写，也不会读，那么新思想、新知识又如何传播呢？
鲁迅通过《新汉字》一书，他将汉字比作人体的包装，他认为这个包装中含有大量的“细菌”，如果不去除它们，我们必然会死亡。 在本书中，鲁迅详细分析了汉字的局限性和障碍，号召人们考虑汉字的改革，让汉字更好地适应新时代与和谐社会的需求。
当时许多人持有类似的观点，包括其他作家和知识分子。 他们提出了各种方案，如学习和使用拉丁语、使用世界语、使用拼音等，所有这些都是为了突破汉字的局限性，从而学习和应用更多的新知识。
但是，需要明确的是，鲁迅别人反对的不是汉字本身，而是汉字所代表的传统文化系统。 他们倡导改革开放，倡导学习新思想和新文化同时，他们也认识到汉字在一段时间内是不可能完全废除的，所以他们并没有放弃学习和使用汉字。 相反，汉字在后来的发展中经历了大量的改革和简化，废除了繁体汉字，实行了简体字，使汉字更易于理解和书写文化为普及传播奠定了良好的基础。
另一个鲁迅人们之所以反对汉字，是因为它们不能与新知识融合。 特别是在科学领域，大多数先进的科学知识都是在英语、法语等的基础上编写和传播到国外的。 然而，阅读这些文本并准确翻译它们并不容易，尤其是对于普通大众而言。
因此鲁迅等人提倡学习和使用拉丁语，拉丁语是许多国际知识的基础，掌握拉丁语可以更容易地学习和应用新知识。 拉丁文只有26个字母，各种单词可以通过排列组合拼出来，非常方便学习和传播科学知识。 这也是当时很多人主张废除汉字，改用拉丁文的原因之一。
最后鲁迅其他人可能受到他人观点的影响中国传统文化系统。 当时，中国传统文化它们大多被认为是相对落后的思想体系，不利于国家的国际竞争力和发展。 汉字直接代表了这一传统文化因此，在某种程度上，系统也被视为新思想和新思想的障碍。新文化传播工具。
鲁迅等人对汉字的反对，其实是违背这一传统文化他们希望通过改革创新，提高国家的整体素质和竞争力。 但同时，也要明白，汉字不仅仅是一种文字，它们承载着几千年的中国文化，代表着丰富的历史和文化遗产。 因此，保留和继承汉字，并在此基础上进行改革创新，是更符合中国国情和历史传统的选择。
一方面要适应时代需求，促进汉字的简体化和普及化，让更多的人轻松掌握和使用汉字另一方面，也有必要保持性格中国传统文化部分地位的传承和发展了汉字的独特魅力和内涵。 只有在这种平衡的前提下，才能更好地促进汉字的发展和进步。