除了艺考，还有哪些途径可以实现名校的梦想？

近日，2024年艺术类普通高考正式开启，广东省首日，将有省统考艺术设计、书法表演（导演）和表演（戏剧影视导演）三类考试约有40,000人参加，艺考赛道依旧火热。

作为教育部艺考招生制度改革的第一年，全国各省普通高考艺术专业统一考试发生了诸多变化不少艺考考生表示“压力越来越大”。

更注重综合能力测试

与往年相比，**类考试中的视唱记谱法改为五线谱记谱法，**欣赏科目取消，声乐和器乐考试不能使用伴奏。 艺术与设计专业的考试科目仍为素描、素描、色彩3科，但考试内容、考试时间、考试形式、科目成绩与往年相比有所调整对考生的构图、欣赏艺术、想象艺术的能力有很高的要求。

文化课程比重提升

“新艺考”最大的变化是文化课程的比重更加突出。 根据教育部的《指导意见》明确提出，“各省（区、市）要根据不同艺术专业选拔培养的要求，在现有要求的基础上，因地制宜，分类划定，逐步提高各类艺术类专业高考文化课程录取最低控制分数线（舞蹈、表演专业可适当降低要求），鼓励高校结合专业培养要求，加强考生综合文化素养考核，进一步提高考生文化课程录取要求”。从颁布的《实施方案》来看，各地严格执行教育部的要求，部分省份的要求甚至更高。

冲刺重点名校难度更大

在“新艺考”政策下，绝大部分的“校考”已被取消，但国内校长艺学院仍将安排“校考”环节，学生需要参加省统考，考核统一考核的成绩才能获得名校“校考”的准考证， 然后参加6月份的普通高考，最后以综合成绩冲刺到国内重点名校。

图片来源 |扬州**-扬州网政策方向影响学生选择，毕竟艺术专业的学生需要花费大量的时间和精力练习乐器、声乐等专业习，没有时间习文化课。 如果提高文化课程的分数线，这无疑会让事情变得更糟。 那些想通过艺考实现大学梦想的同学，有的回到了普通的高考赛道，有的还在徘徊在十字路口。