超新闻客服姚桃娟。
9月13日，我们在屋顶农场种下了萝卜种子，今天，12月13日，我们播种的萝卜已经准备好验收了——我们将捡起最大的白萝卜，参加学校组织的“谁是萝卜王”比赛。
这个屋顶农场也被称为“农场花园”。 为了教育学生农耕，宁波新城一实验学校不惜投入人力、物力、资金，在教育楼四层半的屋顶开辟了空中农艺园，秋天种萝卜，春天种土豆，并据此开展各种主题教育活动， 深受学生和家长的喜爱，成为学校鲜明的校园特色和农耕传统。“农场游乐园”的农田面积不小，据说有两亩多的土地。 新学期伊始，一年级每个班级都确定了三名“种植顾问”，并收到了整齐的四垄地块。 种什么？学校统一规定种植萝卜，最终组织了“谁是萝卜王”等萝卜主题活动。
我是101班的“种植顾问”之一，说是“种植顾问”，其实我对农作物种植一无所知，主要是做种植以外的事情，引导孩子观察农作物的生长过程，体验小农播种耕种的痛与喜，还好， 另一位“种植顾问”一直在城市一隅种菜，有着丰富的农作物种植经验。
萝卜的生长速度太快了，再过三个月，一粒芝麻大小的三角形种子就会长成一碗厚厚的大萝卜，今天就要“选”参加“谁是萝卜王”比赛。 午饭后，我匆匆赶到学校，然后带着几个学生和班主任吴老师一起去了“农场花园”。 现场场面一直热闹非凡，有的小学生就像儿歌《拔胡萝卜》写的那样，你拉我，我拉他，他们像拔河比赛一样拉萝卜有几个小学生兴高采烈地捧着大萝卜跑到老师面前给萝卜“称重”、“测量高度”、“测量周长”，在小田间小路上，有小孩子捧着萝卜，扛着萝卜，农田里洋溢着收获的欢声笑语。
学校选择种植萝卜很合适，收割时不需要用刀割或用锄头挖，只需要用双手拉动即可。 田野里露出一小半萝卜，仿佛在挑战孩子们的实力，一个孩子拔不出来，两个孩子拔不出来，两个孩子、三个孩子、四个孩子，还是拔不出萝卜，下面似乎有一个壮汉在帮萝卜，叶子都断了，不能用，这一幕充满了童话般的美感。 噢，终于被拉了起来，孩子们兴奋地把萝卜高高举起，一个接一个，像一个得意洋洋的将军。
我们把大萝卜洗净，用红丝带系起来，太漂亮了，就像画一样。 有几高，几矮胖，大而尖，都是倒圆锥形，笔直，不分叉，头上有绿色的羽毛叶子，都是洁白干净的，水和精神，我们的萝卜真的被称为萝卜界的美少年。 瞧瞧贝班奇怪异的样子，就不知道我们班的萝卜怎么会长得这么水汪汪的，这么标致！
在老师的地方称重后，五个孩子每人带着一个大萝卜回到了教室。 过了一会儿，我也去教室看了五个大萝卜。 这时，孩子们已经去户外活动了，教室里空无一人，阳光透过窗户照在一排排课桌上，突然觉得这样的教室是世界上最美的地方，老师带领孩子们大声朗读的声音应该是世界上最美的声音。 抬头望着窗台，只见我们亲爱的吴老师把五根萝卜排成一排，直立在玻璃窗上。 吴老师脸上总是挂着浅浅的笑容，对一年级学生“温柔坚定”，她似乎并没有被“太卷”的教育“卷”，相反，她觉得自己对教育和美化工作很自在，就像现在一样。 这时，我看到的萝卜是那么的美丽，阳光斜斜地照在萝卜上，就像舞台上的一道强光，萝卜成了这个小“舞台”的主角，都闪闪发光，叶子更绿了，萝卜更白了，它们似乎在排着队跳舞，我被眼前的景象所吸引， 并不停地按下拍摄键，然后与吴老师分享**，并留言：“咱们教室是个长萝卜。 ”
是的，我们的萝卜真的像在教室里一样生长，我们和孩子们一起播种和收获，一起感受生命的成长过程。 在萝卜生长的每个节点，我都会把萝卜带到教室，让孩子们观察，与它们互动，然后带大家到“农场花园”观察感受并做笔记。
萝卜种子播种一周后，幼苗出苗并生长。
四五片嫩叶，我捡了几棵幼苗带到教室，孩子们欢呼雀跃萝卜长得和孩子们的手指一样粗，于是我摘了几根小萝卜带到班上，让孩子们用手指比一下大小，并告诉他们浇水、施肥、拔草等劳动管理，让萝卜茁壮成长最让人意外的是11月底的一次观察，经过一个多月的不见，小萝卜竟然长成了一碗又厚又大的萝卜，可以拔起来煮熟吃！我高兴地摘了一个大萝卜，藏在布袋里，带到教室里，小学生围着“壹奶奶”叽叽喳喳，我故意把萝卜藏起来，不让他们看到，好让他们猜萝卜长多大了。 当我把它展示给他们看时，又是一声惊呼。 真是太神奇了，三个月的时间里，小黑点变身大个子，种子的能量和生命的成长，确实令人惊叹！亲爱的同学们，你们也无时无刻不在经历着美好的蜕变，还记得第一次带团观摩时，你们不知所措，但现在，你们学到了很多，明白了很多。
萝卜青菜各有各的爱好“、”一萝卜一坑“、”冬吃萝卜、夏吃姜“......在这堂课上，我们还谈到了萝卜的谚语、功效和吃法。 每次抛出一个小问题，下面的小手都高高举起，一年级的小孟欣好可爱。
最后的课堂活动是上周的胡萝卜拔。考虑到“农场花园”的空间位置和孩子们的课程安排，我们在“萝卜王”比赛前一周带领全班拔萝卜。 最大的萝卜被选中并用红丝带标记，并将它们保留到第 13 场比赛中。 那天下午，每个孩子的课桌上都挂满了塑料袋里的萝卜，教室里顿时有了不一样的风景。 吴老师还分享了种萝卜、拔萝卜的感受，并布置了回家后烧萝卜盘、画萝卜画的作业，以**组合的形式表达了看得见、听得见、拔萝卜的感受。 这项以萝卜为主题的教育活动延伸到家庭。 晚上，我用孩子带回来的两根萝卜做了猪肉片萝卜汤，萝卜口感软绵绵的，味道真的很好。
我们教室种了一萝卜、一萝卜，延伸了一系列丰富生动的农耕文化课、农作物文化课，让孩子们既能体会到劳动的痛苦和快乐，又能体会到收获的甜蜜和美好，实在是收获了。
当天下午，在学校组织本次活动的胡老师发布了“种植组”各班萝卜的测量数据，我们班最长的萝卜是41cm，最大的萝卜是33cm3cm，最重的15kg。看看其他班级，最长的是512cm，最大579cm，最重29kg，我们班的萝卜是太阳山命名的，不在名单上，但是在我们班每个人的心中，一定是我们自己的萝卜最美最好吃，因为我们心里种下了萝卜。
*请注明出处”。