我们如何在海外教育？
今天，我们来上一堂科学纪录片课。
带你走进海外教育课堂。
从小学中英文课程班开始。
“外教欧文说。
小学生大多是依靠感情的习，我们需要为他们的五种感官注入活力这样他们就可以将学习习视为我们日常生活的一部分”。
我想达到这个效果。
它需要在教学过程中。
进行四个阶段分步指导。
第 1 阶段
用读取、写入和重复
加强新学词汇的介绍。
第二阶段
用将这些新词合并到句子中。
再次通过提问、总结性测试等。
加深学生对所学词汇的理解。
第 3 阶段
教师向学生提供大致的想法或方向。
让他们以所学为基础制作自己的作品
第 4 阶段
鼓励孩子们在大家面前做结果的呈现
把你的工作告诉你的老师和其他同龄人。
经过以上四个阶段
孩子们的五种感官被充分调动
听到。
视觉。 
味道。 
嗅觉。 
触摸。 
四个阶段触发五种感官
让知识成为可以感受和触摸的真实日常生活
通过这个。
它不仅增强了孩子们对所学内容的好奇心。
这也激发了他们积极探索更多知识的愿望。
为了给学生提供更好的课程体验。
每一位“海外”老师都在不断探索和学习。
hai wai discovery》
武汉市海淀外国华文实验学校系列纪录片短片。
挖掘和记录真实生动的海外故事。
本期讲述一位外教在小学中英文课上的故事。
下一期我们还会分享什么？
敬请关注！**熊晨伟， 魏蓓蓓.
编辑：陈玲.
编辑：朱建林，江国梁。
终审：刘鲁军。