在这个世界上，有许多孩子们从未见过和听说过的新事物，它们独特的魅力吸引了好奇的孩子，引起了他们的极大关注。 因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养注意力（也称为注意力）。
1.将培养孩子的兴趣与专注相结合
兴趣是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时总是非常投入和专心，孩子们也是如此。 如果孩子在入学前接触了太多的书本知识，走进教室，发现老师教的东西是他们熟悉和熟悉的东西，那么大多数孩子都会不由自主地走开，环顾四周，做出小动作。 在生活中，你经常会看到一些孩子，他们按照父母的要求去做某些事情，总是心不在焉，但在做自己感兴趣的事情时却能全神贯注、专心致志。 对于一个蹒跚学步的孩子来说，他的注意力在一定程度上直接受到兴趣和情绪的控制。 因此，要注意把培养孩子广泛的兴趣与专注力的培养结合起来。
要培养孩子的兴趣，就要采取诱导的方式来激发兴趣。 例如，为了培养孩子的识字兴趣，可以利用孩子对故事的热爱，为孩子购买一些带有文字提示的绘本。 让孩子一边听故事一边读书，告诉孩子这些美丽的故事是用书中的文字写成的，引起孩子识字的兴趣，然后认识一些简单的象形文字，让孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
兴趣是产生和保持注意力的主要条件。 孩子对事物越感兴趣，他就越容易培养稳定、专注的注意力。 因此，家长要注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介培养孩子的注意力。
2.视觉注意力训练
让您的孩子看一些**或动物**并提出一些问题。 例如，给孩子看一个**，让他告诉他照片里是谁，有多少男人，多少女人，多少个大人，多少个孩子，他们每个人在做什么，他们手里拿着什么，等等。 再比如让孩子观察桌上的水果，然后让孩子说出它们的名字、颜色等，但要让孩子观察不断变化的事物，否则孩子会觉得不感兴趣。
3、环境是“专注”的基础。
前两天听过这样的案例。 雷磊的父亲是做销售的，每天回家的时间不固定，时而早，时而晚，父亲回家后，母亲不仅要给父亲准备晚餐，还要和父亲聊一会儿。 在一旁做作业的雷磊也会时不时转头看爹娘，可想而知，在这样的环境下，雷磊的学习效率习绝对不高。
在蒙台梭利在意大利教育中提出的教育观点中，他曾非常尖锐地指出：“环境就像人类的头颅，影响着孩子的全面发展。 ”因此，嘈杂的环境对孩子的影响很大，为了训练他的专注力，父母有必要为孩子提供一个相对安静、不受干扰的环境。
我们所指的环境不仅是外部环境，还有人工创造的环境，比如孩子在专心画画的时候，父母在一旁指点，表达自己的意见，那么原来孩子的思维就会被感染，自然就无法集中注意力，最终的结果是习学习效率低下。
提高注意力是一种相对常见但非常有效的方法。 如果一个人能专心致志地坐着看书2个小时而不分心，那么效果会比早上学习习要高。 这是因为专注给了孩子更好的记忆环境。
写作业的时候不要打断孩子，认可的时候尽量一次性解决，不要拖延，类似的做法在生活中很常见，但很容易被我们忽略。
如今，许多家长都注重培养孩子的专注力、记忆力等，因为记忆力、专注力和观察力是孩子未来学习习、提高智力的重要能力。 这对孩子的未来非常有帮助。
2-8岁是儿童大脑发育的关键时期。 这时，提高孩子的记忆力、注意力或逻辑思维能力可以事半功倍。
一些启蒙书籍是专门为培养孩子的逻辑思维能力而设计的。 我向大家推荐《儿童记忆力、观察力和注意力训练游戏书》这套书，这套书很不错，你可以通过游戏快速提高孩子的智力。
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