编者按
**总书记指出：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好有中国特色社会主义大学的根本保证。 “为贯彻落实总书记重要指示精神，深入推进广西基层党建'五基三化'推进年行动落地广西大学积极探索基层党建“作业本”新模式：师生遇到困难要“留作业”，各级党组织要“做好作业”，要根据基层党建解决问题后的多方面成果“做作业”。 近日，《人民海外版》、《人民周刊》网等继续关注这一新模式实施的阶段性成果。
图书馆插座少，学习设备无法充电;学生宿舍区洗衣机不够用，洗衣服要排队;小学4：30放学，大学6：00放学，老师接不走娃......很着急如果遇到问题，拿出手机，点击“师生e-See”，一键“留作业”。 在广西大学，学生给老师和学校“留作业”，群众给党员和党组织“问话”已成为常态。
广西大学深入推进广西基层党建“五个基地、三个现代化”推进年行动的实施，坚持问题导向，按照“基层问题、基层党建、基层建设”的工作思路，师生“留作业”解决问题，各级党组织“做功课”解决问题， 通过解决问题，全面提升基层党组织的政治功能和组织功能，激发师生爱党爱国的热情，涌现出更多的教学科研成果。今年9月，基层党建“工作簿”模式在全校33个二级机构党组织创新落地。 目前，学校已收到作业693份，已答题624份，作业69份持续推进，完成率达90%。 广大党员办实事，解人后忧，解决问题，促发展。
我和同学们每天学习到很晚，但教室和图书馆在晚上10点30分就关门了，所以我们在“师生e-Meeting”上留言，希望学校在宿舍区开设更多的24小时自习室。 农学院四年级学生李亚璐说。 目前，学校在宿舍区、教学楼和“一站式”学生社区新增24小时自习室67间，新增座位2162个，同时安排专人管理和加强夜间安保巡逻，为学生营造安全放心的学习环境。
请教师生，跟书记说话，找基层找，检查查查，在上级发现真正的问题，是我们的初衷。 学校充分利用计算机与电子信息学院技术人才优势，组织师生团队开发“师生e看”小程序，建立24小时全天候、全方位、全覆盖的线上“作业留宿”平台，将“作业本”送到师生手中。 师生随时“提问”，各级党组织党员及时“答疑解惑”，形成及时发现、及时研究、及时解决的有效机制。 广西大学党委组织部常务副主任王向高介绍。
三个月来，全校师生在“师生e会”线上作业平台共提出问题693道，涵盖党团、学术、教学、科研、生活服务等各类类型，“留作业”逐渐成为师生遇到问题的习惯。
对于师生反映的问题，广西大学建立了“校-学院（系）-党支部（党员）”答题模式，以校党委为总答题组，二级机构党组织设立分答题组。 各级答题组对师生交作业进行分类评议，统筹安排党支部党员完成一份“作业”，卖一份。
以解决基层问题为抓手，加强党建引领学校基层治理，促进学校基层党建与业务工作有机结合，同频共振，同向发力，把党建优势转化为学校发展优势。 广西壮族自治区政协副主席、广西大学党委书记王乃雪说。
那天在图书馆，王书记走到我的座位前，俯身检查插座的安装情况，问我插头能不能插稳用，使用不方便，我感到很暖心......工商管理学院学生郑坤说。 从写在插座问题上的“作业本”，到完成2572个插座的采购、设计、施工等手续，用了不到2个月的时间，正式投入使用。
有了套接字，为什么一个看似简单的“作业题”被标上星号，变成了“重点作业”？在广西大学图书馆里，每天有6000多名读者前来借阅学习，看似学习设备“缺电”，实则对师生学习学习“缺保障”。 学校党委书记亲自指挥学校基层党建“作业本”总答题组组长，多次召开专题推进会，全程督办图书馆插座问题。
图书馆南北两栋楼共设座位4070个，如何科学计算实际插座数量，如何设计线路，如何选择插座，如何解决资金问题，如何建设对师生、图书馆、财务处的干扰最小化， 物流基础设施办公室、国资实验室管理办公室等部门迅速采取行动，回答了同样的问题。
招投标前充分调研，以安全和质量为基础，将师生需求与插座功能相结合，“只选对的，不贵的”。 广西大学副校长宁旭初表示，需求部门提出需求和预算，不再是单位要花多少钱做多少事情，而是要了解师生的实际需求，仔细盘算才能把事情做好。
由于图书馆阅读台没有插座安装孔，如何在不影响阅读台外观和保证使用方便的情况下高效、准确、牢固地安装2572插座成为一大难题。 后勤基础设施处处长于波说，他们非常纠结于图书馆里不靠墙的座位上的插座如何布置。 美学、成本、噪音和施工难度，对于是从地面开槽还是从高处引出天花板存在争议。 为此，学校党委第一组长多次带队到现场考察、反复论证，创新性地提出将桌椅铺设成“弓形”，电线从墙面直接铺设到桌子上，成功解决了布线问题，节省了安装费用近50万元。
广西大学各级党委书记作为第一责任答疑人，坚持问题导向、目标导向、结果导向的统一，以“永远放心”的责任感和“勤、朴、诚”的校训精神，弯下腰亲自把握、亲自复习， 并亲自督促，带领广大党员干部用热情、贴心、细心的服务，拨扫群众心中的堵塞、困难和痛点。
学校在探索基层党建“工作手册”的过程中，形成了基层党组织带头、党员群众参与、部门协同联动的良好局面，师生办学理念更加深入人心，行政效率大大提高。 广西大学党委副书记马少剑介绍。
针对大学放学时间晚于幼儿园、小学放学时间晚，教职员工接孩子难的问题，学校进行了广泛的调研和协调。 幼儿园延长托管时间，教职工子女所在小学提供课后延伸服务，学校分会开设“五彩四间半教室”，让教职工安心上课，专心工作，专心科研。
过去，每周一，我都要在下午4点设置闹钟，提醒自己去接孩子。 然而，闹钟一响，研究思路和实验过程就被打断了，研究效率降低了，第一堂课的复习进度被迫推迟。 现在孩子们都在“四班半”，写作业、做手工、体育锻炼，我们在实验室里没有分心做科研，党组织的关怀很细致温暖，这本《作业本》我给5星。 动物科技学院的黄阶萍笑着伸出手掌比较五。
12月14日，黄阶萍团队在国际知名期刊《International Journal of Biological Macromolecules》上发表了水牛肌内脂肪沉积调控研究的阶段性成果，其博士生朱瑞瑞为第一作者。
现在遇到困难，我首先想到的就是找个组织，接孩子的事情解决了，这样我就可以把更多的精力投入到教学和科研上，工作更有动力。 黄阶平感慨万千。
广西大学广大党员干部以真诚、诚恳、本领服务群众，不断改善学习、科研、工作和生活环境。
多问多问，多思考，从点到面，通过一个问题解决一类问题，为群众解决更多实际问题，让师生真切感受到党组织的温暖和关怀。 动物科技学院的一位老师提出，大学放学时间晚于小学放学时间，放学后不能接孩子新闻与传播学院的一位学生指出，很难找到实习单位，学院很快建立了实习单位数据库，了解到其他学院的学生也存在类似的问题。
从做好一类问题到解决一类问题，广西大学基层党建“工作手册”有效解决了围绕学校中心工作基层党建“两个作用”不明显、问题导向意识不强的突出问题。 基层党建的“作业本”越来越厚，学校的发展变化越来越显著，师生对党的领导越来越认同，在师生满意的553道题目中，总体评价率为92%。
师生喜不乐、满意不满意、认可与否、学校事业发展好坏、快不快，是“判断作业”的唯一标准。 办好实事，办好事，用心、用情解决师生问题，就是贯彻实践党的群众路线，巩固基层党组织的战斗堡垒。
广西大学党委副书记、校长韩林海表示，基层党建“作业本”模式不能一阵风、一炽热，要坚持不懈地抓好，长期抓好。党员干部要把师生的忧虑、忧虑、忧虑当成自己的事、内事和大事，及时带问题、办问题、解决问题，造福民生、暖民心、顺应民意。
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