儿童绘本的内容是否符合常识？
王莹. 在当下的绘本时代，家长会给孩子添加各种各样的绘本。 在国内市场不成熟的情况下，绘本质量参差不齐，很多家长都面临着类似的问题：如何选择合适的绘本？儿童绘本内容不符合常识怎么办？
对此，上海译文出版社童书编辑朱新伟认为，在一定程度上，绘本故事可以理解为一种虚构的文学，所以兔子可以潜水，马可以近视，老鼠可以驾驶帆船，这些都是文学的形式。
至于绘本是否应该遵守生活常识，也有网友赞同朱信伟的观点，认为绘本不必遵守生活常识，可以随意虚构，打开孩子的想象力。 而有网友认为绘本应该符合生活常识。
绘本是以幼儿为阅读群体的一种特殊的文学风格。 既然是文学风格，就必须符合文学的特点，可以运用一些文学表现手法，如虚构、拟人化、隐喻、夸张等，增强绘本的生动性和生动性。
想象力是绘本创作的基本手段。 没有想象力，没有生动的故事情节和人物，只有严肃的说教，绘本就没有生命力，也不会吸引孩子。 而拟人化是绘本常用的表达手法，在绘本作品中，石头会说话，动植物可以像人一样工作和习，并且具有人类的思想和情感，比如《西游记》中的孙悟空，可以去天地，与天庭搏斗，一个脚跟可以翻过108,000里。 通过奇特的想象力将动植物人性化，容易激发孩子的兴趣。 但无论想象多么奇特，都离不开现实生活。
绘本作为一本儿童读物，还有一个额外的功能，那就是丰富儿童的知识，激发儿童的智慧，塑造儿童的个性。 换言之，绘本文学在生动趣味的基础上，还应兼顾知识和教育。 通过虚构故事、人物和图像的表达，可以在不知不觉中对儿童进行教育和培养。
一本好的图画书应该对孩子有启发和教育作用要把兴趣、知识、教育融为一体，让孩子在欣赏优美的图画、奇异的情节、夸张畸形的描述的同时，学习一些生活常识，从而启迪孩子的智慧，培养孩子美好生活习生活习惯和工作模式。 这样一来，常识和绘本的趣味性就没有矛盾了。 在可视化设计的同时，绘本的故事情节和人物应该与现实生活有一定的相关性，不应该给孩子带来“企鹅不会游泳”等常识误导。