如何破解经常在同一问题上犯错的孩子？
上一篇"为什么有些孩子经常做错同样的问题？"标题发布后，我收到了很多朋友的紧急询问：如何快速破解？
下面，笔者将结合上一篇文章再细化一下：
错误是不可避免的，有些错误是必须经历的，即使是神学学者也会犯错误，关键是对待错误的态度和纠正的效率。
请务必了解：错误是有代价的除了错误的数量和程度外，费用的多少还与错误的原因和对修订的态度密切相关。
为了达到高效的矫正效率，更重要的是：你是否敢于正确面对它？是否及时？你是否真的了解?......
一正确面对是指有勇气面对错误和承认错误。
永远不要以“粗心大意、不认真”为借口掩盖错误，错误就是错误，坚决改正！
在实际教学中，很多孩子（甚至家长）往往没有勇气为了知识的习而正确面对错误，总是试图用各种借口来掩盖错误，最典型的案例是：每次家长向孩子咨询经常犯错的问题时，总会给出很多理由（其实， 他们都是在为孩子找借口）提前解释，作者往往不情愿地回答：既然知道错误的原因，就可以开对药......
上述案例的深层原因在于，孩子（或父母）身上的“面子项目”问题总是理所当然：我的孩子很优秀，不该犯错，不小心....... 瞧，他们已经背着这个了"不接受"怎么可能正确面对孩子犯错的事实呢？这必然会导致“歪曲”的理解，甚至完全的误解，从而成为违法的！
如何破解它：敢于正视错误，正视错误。
方法虽然最简单，却是最困难的，而且经常习惯性，重复自己。 因此，家长要无缝衔接，坚决高度配合，彻底杜绝各种借口......在每一个转折点
监督和检查方法：在任何情况下，无条件"我有错......"先入为主的话，彻底消除了存在"我是。。。。。。"这个想法......
第二及时纠正是指错误不是一夜之间纠正，在最佳期限内完成纠正。
这时，校正是最有效和最有效的，否则即使付出双倍的成本，也可能达不到同样的效果。
在实际教学中，很多孩子因为各种原因（甚至各种借口）没有及时纠正错误，错过了最佳时间段，明明代价至少是双倍的，但无论如何，都要补上，不能继续拖延，甚至不能解决，更何况还有新的问题等着......
大多数孩子，就是因为这种情况，才逃脱错误，形成恶性循环！
因此，对于不自律的孩子来说，家长和老师的监督是否到位就变得非常关键，而此时的放纵，或许就是滑坡的根源。
纠正错误肯定比正常的家庭作业更痛苦和烦人，所以孩子需要耐心和父母的照顾。
3.找到源头意味着重点是找到错误的原因，然后开出正确的药物。
更正不仅仅是填写正确答案的问题。
在实际教学中，很多孩子只是把正确答案抄写成流水账，这样做的效果几乎为零，正确的做法应该是：试着找出错误的原因（比如：通过反思、咨询老师、同学等），然后用自己的话简要表达出来（这个过程其实就是记忆过程）， 最后在没有参考资料帮助的情况下编造正确答案。
当然，对于不同问题中的误差和误差程度，应采取不同的纠正措施。
例如，当一个概念知识是错误的，就意味着它没有被理解到位，它应该是：不要花时间认真面对错误，而是有意识地将更多时间花在“错误”问题上，以解释的形式（同学们互相交谈，拍摄视频和音频，以及长期存档）。一定要让孩子深刻理解：错误是要付出代价的！有时需要配上补救措施（包括一定数量的等效习），否则一段时间后，一些孩子往往会出现：只记住错误而忘记正确，类似于试图巩固错误。
四是预防为主，是指对各种容易造成差错、绝不能出错的来源进行特殊预防。
防偷工减料
例如，一个知识内容需要用3道题正确完成才能顺利达标，那么请务必认真正确地完成至少3道题，否则就等于为后续的错误埋下了“祸根”。
其实，那些学人神一般都能正确完成3道以上的题目，而“懒学生”甚至可能要偷工减料才能完成2道题，以为练1道这么简单的题就够了，不想认真训练另外两个，或者拖延处理。 结果的直接后果是：相应的知识内容在不知不觉中变成了“三明治餐”，即使第二天或更晚补上了相应的量，效果也会大打折扣。
有一个不完全的统计：如果一个科学知识点在同一天没有掌握，那么第二天补齐的成本至少要翻一番才能达到最佳效果，如果是几天后，所需的时间会呈几何级数增加，其实这也是很多低年级学生形成的根本原因。
许多孩子不是习学习的障碍，而是”把懒惰积累成愚蠢”。，长期不好习造成的，所以彻底告别“懒惰”是唯一的解决办法。 如果您需要了解更多详细分析，可以点击打开以下文章阅读：
如果你懒惰，你将一事无成;如果你懒惰，你会毁了你的生活——懒惰真的会变得愚蠢！
你需要严格遵守规则
在（作业）训练中，要按照规范的要求来回答，不能随意删减、简化步骤、跳过步骤等，否则可能比错误更可怕，只是因为先入为主的想法，然后很难改变。
在培训中，过程比结果更重要：过程更具反思性：知识形成的细节"成长"过程，如果是任意的"不羁"，往往会失去真正掌握知识所需的详细思维过程，会失去实践习的真正目的，会失去在正确的时间进行训练的机会，久而久之，对知识内容、方法和思路、解决问题的能力等的把握就会很薄弱，并且会一直处于"我无法理解并做好它"将以不良状态出现"输了三和四"也就是说，数学思维的训练不能完全巩固。
不羁"直接后果：从今以后会不断出现莫名其妙的错误！在考试中，通常无法确定您确定的问题获得满分或高分……后果真的很严重！！
解决方法：严格遵守，不留退路，不留路议价并努力这样做一直以来
不要盲目跟风
在改正错误的路上，避免盲目跟风，不要随波逐流，一定要弄清楚错误的来龙去脉：比如仔细检查孩子最近完成作业的情况、孩子的互动情况等，必要时可以了解孩子的学科老师，然后根据实际原因开出正确的药。 如果是学习习的认知原因，就不用着急，冷静地和孩子聊聊课堂和作业的细节，然后咨询相关老师寻找解决方案。
同时，要想方设法为孩子创造突破各种障碍的机会，充分发挥他们的主观能动性，激发孩子的自我激励和自信心（如同学之间的互助、课堂听力效率的提高、作业质量的提高等）。
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