1.能够理解并说出某些身体部位的名称。
2.能够介绍自己的身体部位。
3.能够理解身体部位的差异和功能。
1.能够模仿对话并与游戏互动。
2.能够模仿绘本介绍自己的身体部位。
1.玩游戏听，触摸并说出身体部位的名称习。
2.使用两组游戏来练习游戏命令，触摸你的....答案是......
3.扩大身体部位的词汇量，并尝试使用这个是...介绍您的身体部位。
listen, touch and say.（听、摸、说。 ）
touch your ear.（触摸**的耳朵。 ）
my ear.（这是我的耳朵。 ）
touch your nose.（触摸**的鼻子。 ）
my nose.（这是我的鼻子。 ）
andy and bill are playing with a new friend, let's go and h**e a look.（安迪和比尔正在和一个新朋友一起玩，我们过去看看。 ）
look, where are they?（看，他们在哪里？）
yes, they are in a museum.（是的，它们在博物馆里。 ）
who do they play with?（他们在和谁一起玩？）
they play with a robot.（他们在玩机器人。 ）
let's say hello to the robot.（让我们向机器人打个招呼。 ）
hello, robot.（你好，机器人。 ）
hello, children.（大家好。 ）
wow, it's cool, the robot can speak. even he can chant like us. listen.（哇，太酷了，机器人会说话。 他甚至可以像我们一样唱歌。 䏃。 ）
look at my eye.（看着我的眼睛。 ）
what a super robot! do you like him?（真是个机器人！你喜欢他吗？）
look, andy is talking with robot. what do they say to each other?（看，安迪正在和机器人说话。 他们说了什么？）
touch your nose.（触摸**的鼻子。 ）
this is my nose.（这是我的鼻子。 ）
what does andy say? do you remember? it doesn't matter. let's listen.（安迪说了什么？你还记得吗？没关系，再听一遍。 ）
touch your nose.（触摸**的鼻子。 ）
how about robot? let's listen.（机器人呢？听。 ）
this is my nose.（这是我的鼻子。 ）
boys and girls, can you try to say like the robot.（同学们，你们能像机器人一样说话吗？）
can you act and play the game?（你能表演和玩这个游戏吗？）
i can act and play.（我可以。 ）
can you read the mini book?（你会看图画书吗？）
i can read.（我可以。 ）
can you show and say like the robot?（你能像机器人一样展示和说话吗？）
i can show and say.（我可以。 ）
材料**：教育部）。