近日，安徽亳州市一位班主任在班会上精心收集了学生家长的工作照片，并开展了感恩教育。
引发了网友们的热议。
支持者认为：
1.希望中国能多教育孩子感恩，而不是比较，多拍这样的教育片，送给孩子，让他们知道父母为了赚钱而付出的辛苦。
2.支持老师的做法，如果你不认清现实，你就不知道如何努力，为什么要努力。
反对者认为：
1、老师的不同视角——
我也是高中班主任，我不喜欢内疚型教育，我经常告诉他们，你为自己学习，才能成为更好的自己，不要有太多的包袱，一生，就是要体验各种不同的精彩！
2.旁观者的视角——
一是父母自己要生孩子，二是要努力生不生孩子。
孩子是你自己选择出生的，为什么要用孩子作为幌子来接受他基于内疚的教育呢？如果不能用这种方式养育一个快乐的孩子，只会让他怀疑自己。
孩子们第一天不认识父母，难道他们没有听说过父母的工作，看到他们的工作是什么样子吗？我无法想象它对一个青春期的孩子造成了多大的伤害。
3. 父母的观点
我在工作中很尴尬，但我不想让孩子看到我赚钱时的尴尬，那是因为我没有能力去做，不是他们造成的！
陈辰老师也有一些自己的意见。
在显而易见的层面上：
会不会让贫困家庭的孩子感到自卑，让好家庭的孩子更加自豪？
毕竟这些孩子还小，真正能理解的不超过10%，有的甚至会觉得尴尬。
感恩教育会不会成为一些家庭的负担，比如孩子认为父母的工作不够体面，与父母疏远或不快乐，甚至一些无知的孩子会和父母吵架？父母是否对孩子的耻辱感到内疚？
这件事，引发我们更深入的思考：
让孩子看到父母工作的画面，让他们懂得感恩，这不就是让孩子通过父母的艰难生活来理解和理解他们，从而激发自己的学习动力习吗？从本质上讲，我想说，我要为我的父母读书。
但阅读真的是为父母准备的吗？
不要让孩子背负重担去学习，因为父母去学习，学习就是学习，这是这个年龄应该做的，工资就是等级，只要赚多少就吃多少，不努力是白费的，现在容易，将来可能很难， 将来它可能会很幸福。现在我学了20年习，还要工作二三十年，总有一半快乐一半辛苦，不要太执着，父母现在做的也是他们应该做的，孩子不欠我们的，抚养他们是作为父母的义务和责任，更别说带着我们的包袱生活了！
还有另一个潜在的逻辑伴随着我们的许多中国孩子，那就是基于内疚的教育。
但是他们为什么要感到内疚呢？要知道，父母过得好不好，不是孩子带来的，也不是孩子决定的。 这是父母成年后自己的选择。
内疚教育的最大问题是它让孩子感到自卑。 这是我们最不想看到的。 我们不是总是养育自信、乐观的孩子吗？
而这次班会，无疑将一些孩子内心的自卑感带到了大众面前，被撕成碎片。 这也让一些没有自卑感的孩子开始揭开窗纸的面纱。
最后，我想说，老师的初衷是好的，如此细心的老师值得我们敬意。 但这种将家庭隐私公之于众的做法是值得商榷的。 头脑敏捷的孩子会理解他们家庭的艰辛，他们不需要任何人来宣传他们，谁能确保这会带来积极的想法。 从某种角度来看，它还可以压抑孩子的内心，对一些孩子造成内疚或自卑感。
在班级感恩活动中，我们可以请孩子做一件小事或给父母写一封信......每个家庭都以自己的方式感受温暖不是更好吗？家庭教育声明：**在互联网上，侵入和删除。