当孩子有言语和发音障碍时，切记不要盲目模仿别人的训练方法，或者看练习什么才能让孩子感到杂乱无章，无法安定下来。 我们家长首先要了解孩子语言培养的基本知识，以及语言训练的整体框架，这样我们才能有清晰的思路，规划好每一步。
以下是7个关于言语发展基础知识的模块，建议每位家长了解，并鼓励他们与特殊教育教师一起制定训练计划，并与家庭和学校合作实施。
语音生成有三个主要系统：
发音系统（声道）、声带系统（声带）、呼吸系统（肺）。
言语发展的过程：
呼吸（动力源）-发声（振动源）-共振（共振腔）-发音**点-语音（连接点）。
也就是说，构成我们交流的语言。
语言是儿童进行社交活动的主要前提和工具，是各种技能的补充。
1.唇部和舌头练习：
练习张开和闭合嘴唇，嘴角向外伸展，然后收缩回中间。
练习上、下、左、右移动舌头，例如尝试触摸上、下、左、右牙齿或口腔组织。
利用充气活动，如气球或泡泡，来增强口腔肌肉的力量和控制力。
2.听觉辨别训练：
使用音素对比的听觉材料，例如b和p之间的差异，让您的孩子区分不同的音素。
鼓励孩子通过听觉游戏和活动来区分和区分不同的声音，例如识别单词中的第一个或最后一个音素。
3.发音模仿练习：
使用**或抽认卡显示目标声音的示例，并要求您的孩子模仿正确的发音。
提供语音模型，例如录音或语音软件，让您的孩子跟随模仿发音。
4.音素和音节意识训练：
使用划分音节的歌曲或押韵游戏来帮助您的孩子感知和区分不同的音节。
引导您的孩子将单词分解成音素或音节，然后一个接一个地发音。
5.语音调整提示：
针对特定的语音缺陷提供了特定的调整技术。 例如，如果您的孩子经常有语言前（例如，t 变成 s），教他们将舌尖抬高到正确的位置以发出清晰的声音。
6.句子和会话训练：
提供句子和对话模型供孩子模仿，并让他们有机会在交流中使用正确的发音。
引导您的孩子通过阅读故事书、角色扮演或问答游戏等活动与他人进行对话。
7.家庭合作与日常沟通：
家长应积极参与言语训练，鼓励孩子在日常生活中练习正确的发音，例如家庭对话、玩耍时的指导等。
给孩子积极的反馈和支持，表达他们对自己努力和进步的认可。
这些特定程序的培训应根据儿童的年龄、特殊需求和专业指导进行调整。 言语治疗师通常根据发音困难的具体类型和个体差异为儿童设计个性化的训练计划。