教授的言论揭示了两位学生的关键地位，也决定了下一代的命运
一位老师坦言：这些默默无闻的二年级学生，将决定中国下一代的命运。
在当今的中国社会，聚光灯通常集中在名校学生身上，其次，**学生很少受到关注。 这造成了一种误区，认为只要努力学习，习就能考上名校，一举成名。 事实上，每年被名牌大学录取的学生很少，在大学生中，具有中等和**学历的学生占大多数。
我国每年约有3000万大学生，其中二、三、专院校就读人数超过2500万人，一所院校仅占大学总数的13%。
黄邓教授指出，高中及以下文化程度的学生群体是最大的年轻人群体。 黄邓教授的著作《我的大二》成功地将这群原本沉默的学生置于聚光灯下，将注意力从主流观点上转移开，并认识到他们代表了中国大多数年轻人的命运。
01 位置不正确。
二流院校的学生处境异常困难。 无论是学术培训还是教育经费，都无法与名牌大学相提并论。 2024年，中国排名前10的大学在教育上的支出超过100亿元，而许多地方大学每年的支出不到10亿元。
这种差距导致了教育资源的不均衡分配，拥有第二学位的学生似乎在起跑线上输给了主要大学的学生。
在就业阶段，名企往往只偏袒名校学生，对二、三、大专学生不屑一顾。 学历歧视呈上升趋势，部分企业只选择985所高校的简历，而具有普通学历的简历则被忽视。 调查显示，二学位学生的就业情况甚至比三学位和专上学生还要糟糕。
另一方面，第三周期课程价格昂贵，这意味着大多数第三周期的学生来自富裕家庭，不必担心经济问题。 然而，大多二年级学生来自普通家庭，没有基本的生活保障，只能靠自己打工。 根据黄广堂教授的观察，一些二年级学生入不敷出，不得不靠打工维持生计，每天担心经济问题。
第二周期学生的学历高于大专生，但由于专业限制，他们的选择较少。 此外，心态也是一个问题，因为大专生在就业方面比较灵活，能够适应普通岗位，等待晋升。
另一方面，二年级学生发现自己在劳动力市场上处于尴尬的境地，因为他们既不是精英，也不对自己的背景感到满意。 这才是大二学生真正的困境。
02 战斗与生存。
与前辈相比，现代年轻人不再追求生活的基本必需品，但他们并非没有压力。 社会正在迅速分化，代表中国普通青年的初二学生面临着各方面的重大挑战。
黄教授发现，她的许多大二学生之所以能够进入大学，是因为他们在高中时已经尽了最大的努力。 例如，有一位来自广东省潮州市的学生，为了在高中时更加努力地学习习，她甚至没有吹干湿头发就去上课。
还有一位来自梅县男生，因为高中习的压力，忍受着万寿菊的浓烈气味，最终顺利考上了高中。 这证明高中生不是失败者，而是逆境中努力的结果。
尽管有他们的意图，但在大学里，大二学生倾向于把自己的利益放在一边，不断习提高他们在劳动力市场上的竞争力，追求功利主义而不是兴趣。
在课程接近尾声时，大多数高中生选择去读研究生以提高学历，因为在大城市考研究生并不容易。 在黄灯带领的班级里，超过一半的学生考上了研究生院。
然而，第一学位却成了升学道路上的绊脚石，即使笔试成绩优秀，也很难有复考的机会，因为名牌大学经常辍学，留给其他学校的名额非常有限，对一所大学更有利。
面对激烈的企业竞争和巨大的考试压力，二年级学生纷纷转向研究生入学考试和公务员备考，因为至少他们不受大学出勤的限制，而且相对公平。 越来越多的毕业生正在努力准备公务员考试，将其视为通往坚实海岸线的道路。
近年，约有985 211名学生加入公务员队伍。 不同的是，后者更倾向于选择省级更高的职位，而后者更愿意在县市工作，只要有机构。
虽然找一份稳定的工作是大学生让自己的学术习事业更有意义的好选择，但二年级学生的劳动力市场形势依然严峻。 他们面临着不可避免的困境，受到裁员、工作和行业变化的影响，默默忍受着生活的折磨。
由于学历的限制，他们往往对自己找到的第一份工作不满意，担心随时可能被取代。 当年轻人步入社会时，仿佛进入了现实的漩涡。 起初，他们以为自己毕业后会过上比父母更好的生活，但实际上，在人人都在挣扎的竞争社会中，生活质量可能并不比受教育程度较低的父母好多少。
03 "中国最不可或缺的太阳镜"
通过多年的观察，黄教授发现，这些二年级学生是中国青年中规模最大但鲜为人知的群体，他们构成了中国社会最基本的薄弱环节，决定着中国社会下一代的命运。
这一代年轻人本应拥有年轻人特有的自由奔放，但他们却越来越沉默，很少敢于发表意见，更倾向于将自己的情感深藏在心里。 他们的生活似乎被过多的概念、符号和信息所压迫，与现实世界的鸿沟越来越大。
这些现象不仅与科技进步有关，更重要的是反映了年轻人心态和整个社会风气的变化。 多年的应试教育，使这一代年轻人在中学阶段承受着巨大的学业压力，变得冷漠、没有动力、冷漠。 他们的生活似乎充满了他们已经成为的标准化内容"本厂产品"。
大学期间的倦怠并没有减少。 从上课的第一天起，大二学生就被告知，通往研究生院和工作的道路是艰难的。
在四年的时间里，学生们除了习实践课程外，还在疯狂地准备证书甚至双学位，几乎没有时间安顿下来学习习。 大学四年的教学被过分强调"赚钱"而不是让学生成为"全人"。
总之，新生身上所体现的冷漠、迷茫和功利，是当今大多数年轻人的底色。 然而，这一大群人构成了中国社会的中坚力量，无论是进入各个高校，还是下到基层，他们都默默地引领着当地的发展。
这些初二学生的生存状况，将影响到中国下一代的命运，教育、班级固化等问题应该受到大家的重视。