随着现代战争装备的不断升级，对士兵文化素质的要求越来越明显。 作者兰台以志愿军炮兵为例，深刻理解了士兵文化素质对战争胜负的影响。 文章指出，即使吃苦耐劳，缺乏文化知识的士兵也很难在复杂的战场上脱颖而出。
早在第一次世界大战时期，各国就规定，能够修理和保养重机枪的士兵有权享受战斗津贴和晋升。 究其原因，当时重机枪的维修需要一定的教育水平，这为士兵的晋升创造了条件。 作者以日本和苏联为例，指出这两个国家士兵的平均教育水平较低，导致其规模大，战术相对简单。
中国人民志愿军老兵的经验也表明，早在中国人民解放军成立之初，他们就意识到现代战争对士兵文化素质的高要求。 ** 元帅在2024年提到，美式装备虽然不错，但操作复杂，维护困难，不适合华野部队。 文章指出，即使在红军时期，也重视技术军官的培养，甚至在长征期间还开设了炮兵训练班，训练红军自己的炮兵。
文章引用19世纪法国炮兵教科书，强调炮兵军官需要掌握算术、几何、平面三角学、代数、几何学中的代数应用、微积分、力学等基础知识。 这反映出现代军队对文化素质的要求越来越高。 即使在抗美援朝时期，高射炮兵选拔的士兵也主要是特征的青年学生和工人，而不是农民子女。 因为高射炮需要使用三角函数等基础数学，这在70年前是罕见的技能。
尽管如此，志愿军的炮兵部队在朝鲜战场上作战时仍然需要学习和训练。 这位老兵回忆说，在战争之外，他们白天测量，晚上在野战帐篷的烛光下计算，学习习各种火炮所需的知识。 这种在战斗中学习习的方式，不仅积累了士兵的文化素养，也为军队的进一步发展奠定了坚实的基础。
在与美军的对抗中，朝鲜战场上的志愿军士兵发现，由于文化水平落后，在技术和战术上存在明显差距。 因此，许多士兵给家人写信，要求寄数学和物理教科书，他们努力“在战场上磨枪”。 这也引发了解放军在战后开展大规模抗美援朝军事训练的原因。 文章认为，中国人民解放军在朝鲜战争中认识到了自己的不足，因此在战后加快了现代化进程，从而从现代军队转向了现代军队。
文章总结说，现代战争的转型要求士兵要有更高的文化素质，不仅是军官，普通士兵也需要更多的知识。 文盲和受教育程度低的士兵将发现很难掌握现代装备，军队的战斗力将受到限制。 因此，培养优秀的文化战士成为现代军队的重中之重，为军队的防御提供更加坚实的后盾。
现代军事素养：培养文化战士，助力军队崛起。
兰台的文章深刻阐述了现代战争中对士兵文化素质的迫切需求，特别是通过志愿炮兵的例子，生动地呈现了士兵在复杂的战争环境中需要具备的文化水平。 这篇文章引发了我对现代军队发展和士兵训练的深入思考。
首先，兰台在文章中强调了士兵文化素质对现代战争胜负的至关重要性。 现代战争的复杂性和技术性要求士兵不仅要有体能和战斗技能，还要有较高的教育水平。 这与历史上第一次世界大战时期对机枪手的要求相呼应，显示了军队战术演变与文化素质之间的密切联系。
其次，文章通过描绘朝鲜战争中志愿军老兵的习经历，突出了军队面对现代化挑战的紧迫性。 士兵们在战后日夜习"边玩边学"这使他们能够迅速适应战争环境，为提高自身文化素质奠定了基础。 这也反映出，在现代化建设进程中，军队要通过不断习，跟上时代步伐，适应新型战争的要求。
第三，文章还强调了朝鲜战争后解放军加强军事训练的原因。 这一决定彰显了中队的战略远见，面对战争中的短板，他们选择通过大规模训练，不断提高自己的文化素质和战斗力。 这为中队顺利迈向现代化军队奠定了基础，也为今后应对复杂多变的国际安全形势提供了有力保障。
在这个信息时代，士兵不再只是单纯执行命令的机器，而是需要具备独立思考和解决问题的能力。 这些能力的培养需要相应的文化素质来支撑。 兰台通过生动的例子和具体的数据，向我们展示了士兵文化素质在现代军队中不可或缺的重要性。
总的来说，这篇文章激起了我对军队现代化和士兵训练的深入思考。 在全球化、信息化的今天，军队如何适应新型战争的要求，如何培养出文化素质高、适应能力强的士兵，是亟待解决的问题。 军队的现代化需要更多的关注和支持，以确保我国在国际事务中拥有更强的发言权和维护自身安全的能力。
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