在不到40天的时间里，两名教师跳楼自杀，均与“工作压力大”有关。 谁逼死他们？谁让他们工作”。我做不完”？而且他们都是好老师，只想做一个纯粹的老师，教育人，就这么难吗？
2024年10月27日，郑州女教师卢留下遗书跳楼身亡，遗书内容十分悲痛。 她才23岁，刚上班两个月，她就那么热爱教育，她以为当老师的日常工作就是教书育人，可谁知道会有70%以上。行政工作。
她在遗书中说：教师什么时候才能只做教书育人的工作？一个不快乐的老师怎么能教一个积极乐观的孩子？这段话说了多少老师和家长，听起来是怎样的悲伤和心痛。 她用生命默默地反抗着“行政压迫”，换来的只是几天的激烈讨论，然后就再也没有声音了。 没有人对她的死负责，尽管她想唤醒这一点沉睡的世界
教师的工作不是教导和教育人们吗？你从哪里得到这么多无关紧要的学习？你从哪里得到这么多应用程序？你从哪里得到这么多无休止的检查？你从哪里得到这么多的小型会议和无穷无尽的信息？谁在加倍努力，谁在让幸福的事业如此焦虑？我们应该对此进行反思紧迫
今天的教育不仅让老师厌倦了，也让家长厌倦了。 疲惫的根源不仅在于教育教学，还有各种与教育无关的奇葩无尽的学习签到和人口普查问卷。 教育变了品位，不再以教育、教学、培养人才为目的，而是利润极高。
2024年12月4日上午8时24分，厦门某技工学院25岁班主任徐谋辉身穿校服，头戴校徽从13楼跳下，结束了自己的年轻生命。 一周后，他的婚礼日期就到了。 在他生命的尽头，他穿着工作制服和徽章，以表达他对教师工作的尊重他尊重自己的职业，甚至带有一丝神圣感。以这种方式理解你的生活，带着不情愿和敬畏。
徐某辉的死因与郑州女教师卢某辉的死因完全相似，学校安排的各项行政工作让她们喘不过气来，她们只想安心做一名老师，传授知识，答疑解惑，却梦想破灭，成为时代洪流中匆匆过客。徐某辉的姐姐在徐某辉生前颁发了大量荣誉证书，毫无疑问，他是一位优秀的教育家。
在跳跃的那一刻，谁也不知道许某辉在想什么，也许他也想把这个吵醒沉睡的世界，或许这就是他理想破灭后的倔强。 我祝他一切顺利，我希望能唤醒更多假装睡着的人。