《人物》杂志发表文章：家长越位老师的缺席，老师的缺席，是目前最大的问题。
近年来，我国教育出现了一系列令人担忧的现象，家长越界、师让位、学生缺席，是我国当前教育改革中的一个重要问题。 这些问题不仅影响大学生的健康发展，也影响着学校的教学质量。 但是，如果我们从另一个角度来看这个问题，它可能会为我们提供一条出路。
首先，父母对子女的过度干预，与当今社会竞争日益激烈有很大关系。 父母往往过多地干涉孩子的学习和生活，以至于他们在争夺最好的位置。 他们让孩子参加各种习课程或帮助他们完成家庭作业。 然而，这种教学方法对学生的学习成绩很有帮助，却忽视了学生自学和创新意识的发展。 因此，家长应该逐渐放手，给幼儿更多的自由，让他们充分发挥自己的主动性和创造力。
其次，教师“趋于人群”的倾向与我国现行教学体系和评价体系存在的问题密切相关。 在现行教育体系下，教师往往承受着巨大的教学和评估压力。 在这种情况下，教师必须放弃原有的教育理念和方法，以迎合学生的需求，才能获得高分和高录取率。 这不仅削弱了教师的专业素质，也剥夺了学生真正的学习习机会。 为此，要进行教育评价体系改革，减轻教师的工作量，激发教师的业务素质，激发教师的教育情怀。
三是由于教育目的的偏离而导致的“学生缺席”。 目前，很多学校和家长过分强调学业成绩，忽视了对整体素养和社会责任感的培养。 这种教学理念导致大学生缺乏全面发展的机会和舞台。 为此，有必要反思教育的目的和价值，关注大学生创造力、合作性和社会责任感的培养，以增强他们在未来社会中的竞争力和适应能力。
总之，家长不走，老师让步，学生缺席，是教育最大的悲哀。 为了扭转这种局面，我们必须在许多方面这样做。 家长要逐渐放开手脚，让孩子有更多的时间和空间; 要改变教育体制和评价体系，减轻教师负担; 在此基础上，本文对高校德育的目的和价值进行了反思，突出了大学生综合素养和社会责任感的培养。 只有这样，我们的教育才能得到充分发展，才能为整个社会的发展做出贡献。