早期成立家长小组，方便教师与家长沟通。 通过群聊，家长可以及时了解学校通知、活动安排，并与老师沟通学生的习和问题。 这个交流平台的建立，确实给家庭和学校的连接带来了极大的便利。
然而，随着时间的流逝，家长群也演变成家长之间沟通的平台。 除了纯粹的学生习问题外，家长们开始分享有关生活、育儿方式、旅行经历等各种话题。 这种扩大的交流范围，使家长群体成为一个更加丰富多彩的社交空间。
然而，随着父母人数的增加，不同家庭的三种观点和观念开始出现差异，因此容易产生分歧和矛盾。 例如，在一个班级中，一位家长给孩子带来了一些礼物，但这种行为会导致其他家长不满意和抱怨。 有的家长觉得孩子收不到礼物是不公平的，有的家长则说这是孩子自己的选择。 这种分歧往往会导致争吵和对立的情况。
这时候，如果有一位善于劝说的和事佬，情况就会得到缓解。 不过，张星星父亲的方式却不同。 他不是在双方之间进行调解，而是以一种特殊的方式让不讲道理的一方无言以对。 这句话挺有意思的，就让我们一起细细品味吧。
在班级群的一次事件中，刘家辉的父母给同学带来了礼物，包括奶酪和骆驼。 然而，这一举动却引起了吴越父母的不满和抱怨。 吴越的父母质疑他们为什么不给孩子买礼物，并说刘家辉这样做是对全班同学的不负责任。 这种无理取闹的言论在群内引发了争议和讨论。
这时，张星行的父亲出来讲话，一开始也表达了对吴越父母的理解和赞美，大体上说提醒很好。 然而，就在吴越的父母兴高采烈，以为自己得到了支持的时候，张星行的父亲却喊着让吴越的父母把奶酪还回去，并说以后**出差的时候，他不会带吴越，给班级带礼物。 这样的回应令人眼前一亮，不禁让人想起了张星星父亲那犀利的神态。
这件事让人想起了张星星父亲过去在家长群里的一系列露面。 他总是能够以自己独特的方式说服，让那些无理取闹的人无言以对。 他生动地展现了自己的洞察力和对事物的敏锐口才，也显示了自己在家长群体中的绝对地位。
在以往的家长群中，张星兴的父亲曾以一句“我也想要一匹小驴驹”的话，成功地让另一位家长陷入尴尬的境地。 这种直接、敏锐的回应，让他久久难忘。 而这一次，他再次出手，以同样的方式回应吴越父母的无理取闹，进一步彰显了他的风度和勇气。
然而，在家长群体中，这种劝说其实是一种“潜规则”。 正如作者所说，父组中有一些隐性规则和隐藏规则。 虽然这些规则没有明确说明，但小组中的父母会遵守这些规则。
首先，对不讲道理的父母最好的回应就是保持沉默。 与其和他们争吵，不如截图报告给老师，这样可以解决问题，保持自己的风度。
其次，在班级群中，最好保持一点距离，不要过多暴露自己的家庭情况。 毕竟，在一个更大的社会群体中，我们不确定其他人到底是谁，他们想做什么。 因此，保护个人隐私非常重要。
同样，尽量避免闲聊或成群结队地站起来。 本来，家长团的主要作用是传达学校和老师的消息，家长会组织家长参加一些活动，而不是成为闲聊、争吵的场所。 对于大多数父母来说，保持低调是最好的选择。
最后，对于那些即将进入家长群的人来说，没有必要太紧张和担心。 虽然家长群中可能有一些不理智、无理取闹的人，但这只是少数案例，并不代表整个家长群的氛围。 大多数家长群仍然基于通知，很少有家长在其中聊天。
所以，对于即将加入家长群的朋友，可以稳住心态，不要慌张，也不要太担心与其他家长相处。 父群的主要作用是通知的留言板，你只需要及时查看消息，不要太活跃而无法参与。
最后，对于家长会和教师来说，他们有义务维护家长团体的秩序。 不讲道理的家长可以请出来，有些事情可以在私聊中解决，以免给其他家长带来不必要的麻烦。
在这样的前提下，家长也可以更放心地利用家长群获取和交流信息。 你不必因为几个无知的父母而让整个团队失望，你自己也不必成为一个“辛苦的人”。
总而言之，父组内部的分歧和矛盾是不可避免的，但这并不意味着整个组别都存在问题。 大多数父母仍然能够根据通知保持相对安静的状态。 对于那些不讲道理的父母，最好的回应是保持优雅和遵守礼仪，而对于其他人来说，可以保持适当的距离和低调。 加入家长团，要以积极的态度参与进来，推动家校合作顺利进行。