要学习思想，强化党性，讲实践，再建功，直到教育的“触角”伸到战斗阵地

要学习思想，强化党性，讲实践，再建功，直到教育的“触角”伸到战斗阵地

当我第一次看到导弹时，我真的很惊讶，没想到它这么大，和普通炮弹相比简直是天壤之别。 近日，我军火箭军某部队随机组织了一次教育活动，通过士兵们的话语，表达了加入大国剑阵的深情。

在整体推进主题教育的过程中，将学习习与训练备战有机结合起来，确保教育贯穿阵地第一线、任务现场。 这样，教育的“触角”就可以渗透到实战训练的全过程。

该单元通过“系统习、分析研讨、专题研究、情境体验”等多种形式，系统梳理主题教育的学习和习资料，组织专题研讨分析活动。 同时，要用军训成果来检验习的实际成果。

在演习间隙，政治教官王学正向官兵们讲述了“两弹一星”精神背后的故事，曾经失去的尊严，如今又从他们手中夺回，他们为国锻剑，先是淬炼成坚不可摧的钢铁。

追随他们的脚步，追随他们的脚步，我们也要成为红色精神的代言人。 第一次执行任务的士兵肖乐深有感触地说道。

为应对演习任务的密集性和工程节点的紧迫性，部门在实际操作中采取灵活措施，积极组织微讲、微讨论，同时设置党员突击队，设立党员先锋岗，划分党员责任区。 通过党员干部的动员，以强身健本、融血为目标，应付临时演练和工程任务。

他们在理论习上有所创新，开展大班专题辅导和小班多人讲座，聚焦必读书目和核心文章，坚持通过阅读原著、学习原文，深刻理解习理论原理在荣**中心的帮助下，构建了理论习矩阵，并利用了原创的优质课程和“理论服务员”团队。

每个人的心中都有一团火焰在燃烧，只有点燃它，我们的生命价值才能与众不同。 "

虽然你不能成为“擎天柱”，但如果你不能把螺丝钉做好，那就有问题了。 “来深化习，提高化习的质量和效果。